76.

EFL Learners’ Preferences for Error Correction and Its Relationship with Demotivation and Language Proficiency in the Iranian Context

دوره 1، شماره 2، زمستان 2012، صفحه 323-341
Mina Rastegar؛ Hajar Homayoon

77.

EFL Learning, EFL Motivation Types, and National Identity: In Conflict or in Coalition

دوره 2، شماره 2، زمستان 2013، صفحه 85-111
Mahnaz Mostafaei Alaei؛ Mohammad Reza Ghamari

78.

EFL Teachers’ Reconstruction of Student-Writers’ Intentions in Erroneous Sentences: The Role of Context

دوره 2، شماره 1، تابستان 2013، صفحه 27-54
Maghsoud Alizadeh Salteh؛ Oktay Yağız؛ Karim Sadeghi

79.

English Major Students’ Awareness of Metacognitive Reading Strategies: Gender and Academic Level in Focus

دوره 7، شماره 2، پاییز و زمستان 2018، صفحه 91-119
Mansoor Ganji؛ Nahid Yarahmadzehi؛ Neda Sasani

80.

Enseignement de la culture-cible à travers les textes littéraires

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 2020، صفحه 37-59
Nazita Azimi Meibodi؛ Mehrnaz Talaei

81.

ENVIRONMENTAL IMPACTS OF ENERGY-EFFICIENT TECHNOLOGIES: POTENTIAL FOR INPUT-OUTPUT AND SUPPLY-CHAIN ANALYSES IN IRAN

دوره 5، شماره 14، بهار 1382، صفحه 1-26

82.

ESP Program in Iran: A Stakeholder-based Evaluation of the Program’s Goal, Methodology, and Textbook

دوره 5، شماره 2، زمستان 2016، صفحه 306-279
Mahnaz Mostafaei Alaei؛ Ali Reza Ershadi

83.

Evaluating an Instructional Textbook: A Critical Discourse Perspective

دوره 1، شماره 1، تابستان 2012، صفحه 123-158
ali roohani؛ najmeh heidari

84.

Evaluating the Effectiveness of Explicit and Implicit Form-Focused Instruction on Explicit and Implicit Knowledge of EFL Learners

دوره 1، شماره 1، تابستان 2012، صفحه 58-92
majid Ghorbani؛ mahmood reza atai

85.

Evaluation of “Mosaic 1 Reading”: A Microstructural Approach to Textual Analysis of Pedagogical Materials

دوره 5، شماره 2، زمستان 2016، صفحه 185-161
Ebrahim Khodadady؛ Haniyeh Jajarmi

86.

Evaluation of the Relationship between Explosive Power and Anthropometric and Body Composition Indices in Female Volleyball Players

دوره 1، شماره 1، بهار و تابستان 2019، صفحه 157-168
Mehdi Kushkestani؛ Shiva Ebrahimpour Nosrani؛ Mohsen Parvani؛ Sohrab Rezaei؛ Negin Karimi Nazar

87.

Examining Family Stress: Theory and Research

دوره 7، شماره 28، پاییز 1396، صفحه 1-7
Manijeh Daneshpour

88.

Examining Iranian EFL Learners' Knowledge of Grammar through a Computerized Dynamic Test

دوره 3، شماره 2، زمستان 2014، صفحه 183-161
Alireza Ahmadi؛ Elyas Barabadi

89.

Examining the Effects of Writing Instruction through Blogging on Second Language Writing Performance and Anxiety

دوره 8، شماره 1، بهار و تابستان 2019، صفحه 63-91
Jalil Fathi؛ Saeed Nourzadeh

90.

Explicit Instruction of Pragmatic Features: Its Impact on EFL Learners’ Knowledge of Hedging Devices in Academic Writing

دوره 6، شماره 1، تابستان 2017، صفحه 53-29
Abdullah Sarani؛ Amrollah Talati-Baghsiahi

91.

Exploration of the Relationship between Cultural-Socio-Economic Determinants and Entrepreneurship

دوره 13، شماره 39، تابستان 1388، صفحه 11-27

92.

Exploring Dialogism and Multivocality in L2 Classroom-Discourse Architecture in Iran

دوره 2، شماره 1، تابستان 2013، صفحه 83-100
Masoud Rahimi Domakani؛ Azizullah Mirzaei

93.

Exploring EFL Learners’ Autonomy in Reading Comprehension: Computer-Assisted versus Conventional Contexts

دوره 8، شماره 1، بهار و تابستان 2019، صفحه 93-128
Fereshteh Shirzad؛ Saman Ebadi

94.

Exploring Iranian EAP Teachers' Pedagogical Content Knowledge and Their Professional Identity

دوره 3، شماره 1، تابستان 2014، صفحه 35-1
Mahmood Reza Atai؛ Mohadeseh Khazaee

95.

Exploring Iranian EAP Teachers’ Pedagogic Content Knowledge and Teaching Practices, and Students’ Beliefs about EAP Teachers’ Methodology

دوره 6، شماره 1، تابستان 2017، صفحه 27-1
Mahmood Reza Atai؛ Esmat Babaii؛ Reza Taherkhani

96.

Exploring the English Language Needs of EAP Students of Humanities and Social Sciences in Iran: A Triangulated Approach

دوره 7، شماره 1، بهار و تابستان 2018، صفحه 135-164
Amir Zand-Moghadam؛ Hossein Meihami؛ Farhad Ghiasvand

97.

Extremism in Pakistani Youth: A Social Policy Failure

دوره 1، شماره 1، پاییز و زمستان 2019، صفحه 19-44
Syed Zohaib Abbas Rizvi؛ Sobia Jamil

98.

Faith, Hope and Doubt

دوره 3، شماره 12، زمستان 1386، صفحه 19-40
لوییس پوژان

99.

Genre Variation in the Introduction of Scientific Papers in Iranian and International Computer Science Journals

دوره 8، شماره 2، پاییز و زمستان 2019، صفحه 51-82
Bahman Ebrahimi؛ Hiwa Weisi

100.

How Attitude, Self-efficacy, and Job Satisfaction Relate with Teaching Strategies?

دوره 1، شماره 1، تابستان 2012، صفحه 189-224
mojgan rashtchi؛ beheshteh jabalameli

اولین صفحه صفحه قبل 1 2 3 4 5 6 7 8 9 صفحه بعد آخرین صفحه


Contact Us | Help & Support | Site Map

Journal Management System. Designed by sinaweb.