دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,930
تعداد مقالات15,373
تعداد مشاهده مقاله36,226,918
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,854,179
1.

An Investigation into Cultural Representation in Interchange Textbooks

دوره 2، شماره 2، اسفند 2013، صفحه 113-136
Ali Roohani؛ Elham Molana
2.

Evaluating an Instructional Textbook: A Critical Discourse Perspective

دوره 1، شماره 1، شهریور 2012، صفحه 123-158
ali roohani؛ najmeh heidari
3.

Pragmatic Competence Development: Demystifying the Impact of Task Types and EFL Students' Perceptions

دوره 8، شماره 1، شهریور 2019، صفحه 279-302
Esmaeel Ali Salimi؛ Behnam Karami
4.

بررسی نمادهای هویت ملی درکتاب‏های درسی تاریخ و علوم اجتماعی دوره متوسطه رشته‏های علوم انسانی، تجربی و ریاضی فیزیک در سال تحصیلی 89-1388

دوره 6، شماره 17، تیر 1389، صفحه 30-68
دکتر ایراندخت فیاض؛ فریبا ایمانی قوشچی
5.

تاریخ‌نگاری مدیریت آموزشی در ترازوی نقادی

دوره 5، شماره 18، دی 1397، صفحه 1-35
آرش رسته مقدم
6.

تحلیل محتوای مقایسه ای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه هفتم دوره متوسطه اول(1393) و کتاب های درسی تعلیمات اجتماعی پایه اول راهنمایی تحصیلی سابق(1390) از منظر هویت ملّی

دوره 1، شماره 2، اردیبهشت 1395، صفحه 145-165
ابراهیم حاجیانی؛ سیدرضا صالحی امیری؛ حمید محمدظاهری
7.

جامعه‌پذیری مصرف آب در آئینه کتب درسی تحلیل محتوای آب در کتب علوم اجتماعی-- حسین دهقان -ناصر پوررضا کریم سرا

دوره 24، شماره 77، شهریور 1396، صفحه 285-312
حسین دهقان؛ ناصر پوررضا کریم سرا
8.

ساختار کتاب درسی و رویکرد حل مسئله

دوره 2، شماره 3، فروردین 1385، صفحه 147-163
حسن ملکی
9.

سنجش انطباق کتب فارسی پایه اول ابتدایی دوره‌های تلفیقی با نیازها و قابلیت‌های دانش‌آموزان با آسیب‌شنوایی

دوره 12، شماره 46، تیر 1401، صفحه 195-232
رحیم شالیان؛ اعظم شریف زاده داودکی
10.

شناسایی مولفه های انسجام ملی برای کاربست در محتوای کتاب های درسی دوره آموزش ابتدایی ایران

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده ، انتشار آنلاین از تاریخ 08 اسفند 1402
فاطمه هواس بیگی


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login