تاثیر آموزش فلسفه به روش پژوهش مشارکتی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان

- آلیس، آ. و هارپر، ر. (1975). زندگی عاقلانه. ترجمه مهرداد فیروز بخت. (1377). تهران: رشد.

- پورشایگان، م.؛ حسنیان، س. و یزدی، م. (1382). رابطه باورهای غیرمنطقی با میزان رضایت شغلی مشاوران دبیرستان‌های شهر تهران. تازه‌ها و پژوهش‌های مشاوره، 4 (14)، 55-68.

- ذوالفقاری مطلق، م (1377). بررسی اثربخشی درمان منطقی هیجانی بر افسردگی و روابط بین فردی نامتعادل ناشی از تعارض زناشویی (مطالعه موردی)، پایان‌نامه کارشناسی ارشد بالینی، انستیتو روان‌پزشکی تهران

- سیاوشی، حسین و نوابی نژاد، ش (1384). رابطه بین الگوهای ارتباط زناشویی و باورهای غیرمنطقی دبیران دبیرستان‌های ملایر، تازه‌های پژوهش مشاوره، شماره 4.

- شفیع‌آبادی، عبدالله (1387). فنون و روش‌های مشاوره. نشر: مقدمه، تهران.

- صمصام شریعت، م (1390). توانمندی‌های روابط بین فردی، تهران: نشر قطره

- علیزاده صحرایی، ا - ه. خسروی، ز و بشارت، م - ع (1389). رابطه باورهای غیرمنطقی با کمال‌گرایی مثبت و منفی در دانش آموزان شهرستان نوشهر، مطالعات روان‌شناختی، شماره 6.

- Dil0venzo, T, David, & Montgomery, GH. (2007). The interrelathons between irrational cognitive processes and distress in stressful academic settings. personality and Individual Differences, 42 (2): 765 – 776.

- Feidman, R.S. (1987). Understanding psychology. New York: Mc Graze Hill.

- Lipman. M. (2003). Thinking in education, New York: Cambridge University Press.

- Marcotte, D. (1996). Irrational belifs and depression in adolescence. Adolescence, 31: 935 – 954.