| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,226 |
| تعداد مقالات | 18,178 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,973,646 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,024,991 |
بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر سلامت عمومی و عزتنفس دانش آموزان | ||
| فناوری های آموزشی در یادگیری | ||
| مقاله 3، دوره 3، شماره 12، مهر 1396، صفحه 47-69 اصل مقاله (449.96 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jti.2020.6820.1107 | ||
| نویسندگان | ||
| معصومه محمدآبادی* 1؛ نگین جباری2؛ محمد کریمی دورابی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، گرگان، ایران. | ||
| 2استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، گرگان، ایران. | ||
| 3کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان، گرگان، ایران. | ||
| چکیده | ||
| هدف از آموزش مهارتهای زندگی افزایش تواناییهای روانی اجتماعی و درنهایت پیشگیری از ایجاد رفتارهای آسیبزننده به بهداشت و سلامت و ارتقا سطح سلامت عمومی فرد بود. هدف کلی این پژوهش شناسایی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت عمومی و عزتنفس دانشآموزان پایه دهم شهرستان بندر ترکمن در سال تحصیلی 94-93 بوده است. پژوهش حاضر ازلحاظ روش پژوهش آزمایشی از نوع پیشآزمون –پسآزمون با گروه آزمایش و گواه بود. یافتهها، به اثرات مثبت این آموزشها بر مهارت دانشآموزان در حل مشکل عزتنفس و سلامت آنان دلالت داشتند. به دنبال چنین آموزشهایی، شرکتکنندگان قادر میشوند تا تعارضهای خود را با همسالان به نحو سازندهای حل نمایند و محبوبیت بین فردی بیشتری یابند. دادههای پژوهش نشان داد که میزان سلامت عمومی و عزتنفس دانشآموزان دختر و پسر آموزش دیده بیشتر از آموزش ندیده است، موضوع بعدی تفاوت سلامت عمومی دو گروه از دانشآموزان آموزش دیده و آموزش ندیده تحت تأثیر جنسیت بود که در فرضیه عنوانشده بود تغییر میکند که پس از بررسی دادهها فرضیه پژوهش رد و فرضیه صفر تأیید گردید و ثابت شد سلامت عمومی و عزتنفس دانشآموزان دختر و پسر آموزش دیده و آموزش ندیده تحت تأثیر جنسیت تغییر نمیکند، با توجه به یافتههای پژوهش با 95 درصد اطمینان و 5 درصد خطا نتیجهگیری شد که تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر عزتنفس و سلامت عمومی دانشآموزان آموزش دیده نسبت به دانشآموزان آموزش ندیده بیشتر است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| سلامت عمومی؛ عزتنفس؛ مهارتهای زندگی | ||
| مراجع | ||
|
احمدی، اکبر. (1385). مهارتهای زندگی. نشریه حمایت، 26، 1/1. آرنسون، الیوت. (1380). روانشناسی اجتماعی. ترجمه: حسین شکرکن. تهران: رشد. آقاجانی، رضا. (1381). آموزش مهارتهای زندگی. تهران: فیض. آقازاده، محرم. (1380). راهنمای آموزش مهارتهای زندگی برای جوانان و زنان. جلد دوم، تهران: نی. بابایی، مهناز. (1385). بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی در افزایش اعتمادبهنفس، توانایی حل مسئله و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دختر سال اول متوسطه استان مازندران. ساری، پژوهشکده مرکز تحقیقات. براندن، ناتانیل. (2000). راهنمایی بر خودباوری. ترجمه مینو سلسله، (۱۳۷۹). تهران: فرا. بنی جمالی، شکوه السادات. (1373). بهداشت روانی و عقبماندگی ذهنی. تهران: نی. بهزیستی روانی چیست و از کجا میآید. (20/6/1386) هفتهنامه بهداشت و روان جامعه، بخش جامعه. بیابانگرد، اسماعیل. (1373). روشهای افزایش عزتنفس در کودکان و نوجوانان. تهران: انتشارات انجمن اولیاء و مربیان. جونز، نلسون. (1994). درمان و مشاوره و مسئولیتپذیری فردی. ترجمه آقاجانی. تهران: سایه سخن. حسنزاده، رمضان. (1392). روشهای تحقیق در علوم رفتاری، راهنمای علمی تحقیق. تهران: ساوالان. خدا رحیمی، سیامک. (1374). مفهوم سلامت روانشناختی، چاپ اول. مشهد: جاودان. خنیفر، حسین و پورحسینی، مژده. (1387). مهارتهای زندگی. قم: هاجر. خنیفر، حسین. (1382). مهارتهای برنامهریزی در زندگی. تهران: فراشناختی اندیشه. رمضان خانی، علی و سیاری، علیاکبر. (1387). پژوهش بررسی وضعیت آموزش مهارتهای زندگی در نظام آموزشوپرورش. دفتر همکاریهای بینالمللی. سازمان جهانی بهداشت. (1379). (ترجمه ربابه نوری قاسمآبادی و پروانه محمدخانی) برنامه آموزش مهارتهای زندگی، سازمان بهزیستی کشور. سرخوش، سعدالله. (1383). مهارتهای زندگی و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی. همدان: کرشمه. سیف، علیاکبر. (1380). روانشناسی پرورشی (روانشناسی یادگیری و آموزش). تهران: آگاه. شالچی، بهزاد. (1380). مقاله بهداشت روانی روزنامه اطلاعات، چهارشنبه 17، بهمن. شاملو، سعید. (1380). کاربرد رواندرمانی، چاپ سوم. تهران: رشد. شعاری نژاد، علیاکبر. (1371). نقش فعالیتهای فوقبرنامه در تربیت نوجوانان. تهران: موسسه اطلاعات. شولتز، دوان پی و شولتز، سیدنی آلن. (1386). نظریههای شخصیت. ترجمه یحیی سید محمدی. تهران: ویرایش. شولتز، دوان. (1380). روانشناسی کمال: الگوی شخصیت سالم، ترجمة گیتی خوشدل. تهران: پیکان. طارمیان، فرهاد و همکاران. (1387). مهارتهای زندگی تعاریف و مبانی نظری. مجله تربیت، 1(4). فتحعلی لواسانی، فهیمه. (1383). راهنمای آموزش مهارتهای زندگی برای معلمان و مربیان. تهران: انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی. فرمهینی فراهانی، محسن و پیداد، فاطمه. (1389). مهارتهای زندگی، چاپ اول. تهران: شباهنگ. کلنیکه. آل. کریس. (1381). مهارتهای زندگی. ترجمه شهرام محمدخانی. تهران: اسپند هنر. گیلک، مهناز. (1385). آموزش مهارتهای زندگی از طریق فعالیتهای مکمل و فوقبرنامه مدارس. نشریه ماهانه آموزش-تربیتی پیوند، تهران: شماره 318. ماسن، پاول هنری، کیگان، جروم، هوستون، آلتا کارول و کانجر، جان جین وی. (1380). رشد و شخصیت کودک. ترجمه: مهشید یاسایی. تهران: مرکز. ناصری، حسین و محمدخانی، پروانه. (1388). راهنمای آموزش مهارتهای زندگی. تهران: سازمان بهزیستی کشور. ناصری، حسین و نیک پرور، ریحانه. (1383). بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر بهداشت روانی دانشجویان، 2. نجات، حمید. (1383). مفهوم سلامت روان در مکاتب روانشناسی. اصول بهداشت روانی، 3(1)، 160-166. نوابی نژاد، شکوه. (1379). رفتارهای بهنجار و نابهنجار کودکان و نوجوانان. تهران: انتشارات انجمن اولیا و مربیان. یک پرور، ریحانه. (1383). آشنایی با برنامه آموزش مهارتهای زندگی. تهران: انتشارات معاونت امور فرهنگی و پیشگیری سازمان بهزیستی کشور. References Lipe, S. K., & Beasley, S. (2004). Critical thinking in nursing: a cognitive skills workbook. Lippincott Williams & Wilkins. Liopis, E., Barry, M. H. & Osnan, C. (2005). Mental health promotion works: A review. Promotion & Education, 12(S2), 9-25. Marek, L., Brock, D. J., & Scclliran, R. (2006). Cultural Adaptations to a Family Life Skills Program: Implementation in Rural Appalachia. The Journal of Primary Prevention, 27(2), 113-33. Nelson, J. R. (1991). Life Skills handbook. London: Cassel. Unicef. (2003). Which are Skill "Life Skill". Life Skill Based Education. Young, D. R., Phillips, J. A., Yu, T., & Haythornthwaite, J. A. (2006). Effects of a life skills intervention for increasing physical activity in adolescent girls. Archives of pediatrics & adolescent medicine, 160(12), 1255-1261. Miyamoto, R. H., Hishinuma, E. S., Nishimura, S. T., Nahulu, L. B., Andrade, N. N., Goebert, D. A., & Carlton, B. S. (2001). Path models linking correlates of self-esteem in a multi-ethnic adolescent sample. Personality and individual differences, 31(5), 701-712. Jones, M. I., & Lavallee, D. (2009). Exploring the life skills needs of British adolescent athletes. Psychology of sport and Exercise, 10(1), 159-167.
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,284 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 890 |
||