پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,226 |
| تعداد مقالات | 18,190 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,980,704 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,027,805 |
بررسی تأثیر آموزش در بستر فضای مجازی بر خلاقیت کودکان پیش از دبستان | ||
| مطالعات پیش دبستان و دبستان | ||
| دوره 2، شماره 8، تیر 1396، صفحه 69-92 اصل مقاله (456.76 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/soece.2020.35965.1178 | ||
| نویسندگان | ||
| فتح اله کوشکی* 1؛ محبوبه خسروی2؛ نسرین عباسی جم3 | ||
| 1دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی تهران | ||
| 2استادیار رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 3کارشناسی ارشد رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه شهید رجائی تهران | ||
| چکیده | ||
| دوران کودکی حساسترین مرحله رشد خلاقیت است و کودکان امروزی اولین نسلی هستند که در فضای مجازی بزرگ میشوند. لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش در بستر فضای مجازی بر خلاقیت کودکان پیش از دبستان انجام شد. پژوهش به روش نیمه آزمایشی در جامعه کودکان پیش از دبستان شهرستان کوهدشت در سال تحصیلی 1397 انجام شد. نمونهی پژوهش 50 نفر بودند که به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه تصویری خلاقیت تورنس (فرم B) بود؛ و طرح پژوهش شامل مراحل پیشآزمون، آموزش در بستر فضای مجازی و پسآزمون بود. دادهها با استفاده از نرمافزار SPSS تحلیل شد که برای بررسی فرضیهی پژوهش و تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس با اندازهگیری مکرر استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیهوتحلیل دادهها نشان داد که خلاقیت کودکان پیش از دبستان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل با ضریب اطمینان (95%) بهطور معناداری (606/7673F=) افزایشیافته است؛ بنابراین فضای مجازی نقش مؤثری در خلاقیت کودکان پیش از دبستان دارد و آموزش در بستر فضای مجازی مناسب، رشد خلاقیت کودکان را به دنبال خواهد داشت. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فضای مجازی؛ خلاقیت؛ کودکان پیش از دبستان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,506 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,141 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.