| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شمارهها | 2,197 |
| تعداد مقالات | 17,830 |
| تعداد مشاهده مقاله | 54,810,358 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,678,735 |
طراحی و اعتباربخشی برنامه درسی دوره پیش از دبستان | ||
| مطالعات پیش دبستان و دبستان | ||
| دوره 2، شماره 8، تیر 1396، صفحه 127-148 اصل مقاله (403.26 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/soece.2020.43394.1222 | ||
| نویسنده | ||
| سلمان آخش* | ||
| دانشگاه فرهنگیان | ||
| چکیده | ||
| هدف از انجام این پژوهش طراحی و اعتباربخشی برنامه درسی دوره پیش از دبستان بوده است. روش پژوهش مبتنی بر رویکرد کیفی است و از روشهای سنتز پژوهی و تکنیک دلفی استفادهشده است. جامعه هدف شامل اسناد و افراد بوده است که در بخش اسناد، کلیه اسناد داخلی و خارجی مربوط به سالهای (1397-1380) در حوزه پیش از دبستان، در بخش افراد نیز 10 نفر از متخصصان برنامه درسی دوره پیش از دبستان به روش هدفمند بهعنوان نمونه انتخابشدهاند. در این پژوهش در بخش سنتز پژوهی و اعتباربخشی به ترتیب از برگه یادداشت، فیشبرداری و مصاحبه ساختاریافته بهعنوان ابزار استفادهشده است. درنهایت برنامه درسی دوره پیش از دبستان مبتنی بر عناصر برنامه درسی فرانسیس کلاین شامل، اهداف، محتوا و فعالیتها، راهبردهای یاددهی-یادگیری، ارزشیابی، فضا، منابع، امکانات، زمان، گروهبندی و مربی طراحی و اعتباربخشی شده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| طراحی؛ اعتباربخشی؛ برنامه درسی؛ دوره پیش از دبستان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 896 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 554 |
||