| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,260 |
| تعداد مقالات | 18,643 |
| تعداد مشاهده مقاله | 57,829,251 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,612,764 |
عوامل مؤثر بر پذیرش سیستمهاى آموزش الکترونیکى مبتن ىبر وب در آموزش ضمن خدمت | ||
| مطالعات مدیریت کسب و کار هوشمند | ||
| مقاله 7، دوره 1، شماره 3، خرداد 1392، صفحه 165-188 اصل مقاله (394.91 K) | ||
| نویسندگان | ||
| محمدرضا تقوا1؛ ابراهیم رجب پور2؛ سارا بابااحمدى3 | ||
| 1استادیار و عضو هیئت علمى دانشگاه علامه طباطبایى | ||
| 2دانشجوى دکترا مدیریت منابع انسانى، دانشگاه تهران | ||
| 3کارشناس ارشد مدیریت فناورى اطلاعات، دانشگاه الزهرا | ||
| چکیده | ||
| آموزش الکترونیکى مبتنى بر وب محدودیت زمانى یا مکانى ندارد و براى یادگیرندگان، محیط یادگیرى انعطافپذیر و راحتى ایجاد میکند. به آنها این امکان را مى دهد تا به نحو احسن یاد بگیرند، به سرعت مهارتهاى حرفهاى خود را توسعه دهند و پیشرفت کنند. این پژوهش با هدف بررسى پذیرش سیستمهاى آموزش الکترونیکى مبتنى بر وب در آموزش ضمن خدمت کارکنان سازمان جهاد کشاورزى استان بوشهر انجام شده است. بدین منظور 190 پرسشنامه بین کارکنان سازمان جهاد کشاورزى استان بوشهر توزیع شد. در این مطالعه از مدل پذیرش فناورى به عنوان مدل مفهومى استفاده شد. همچنین مدل معادلات ساختارى براى بررسى عواملى که روى قصد استفاده از آموزش الکترونیکى تأثیر دارند، به کار گرفته شد. نتایج به دست آمده نشان داد که خود کارآمدى اینترنت به طور قابل توجهى با پذیرش رفتارى استفاده از یادگیرى الکترونیکى مبتنى بر وب در آموزش ضمن خدمت از طریق عوامل درک سودمندى و درک سهولت استفاده ارتباط مثبت دارند. عامل انگیزه ى استفاده، تأثیر منفى قابل توجهى بر پذیرش رفتارى از طریق عامل درک سهولت استفاده دارد. ادراک سودمندى و درک سهولت استفاده از دلایل اصلى براى پذیرش اینگونه سیستمها در آموزش ضمن خدمت هستند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| فناورى اطلاعات؛ یادگیرى الکترونیکى؛ آموزش ضمن خدمت؛ مدل پذیرش فناورى | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,010 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 844 |
||