مطالعه اثربخشی مهندسی ارزش در ارتقا کیفیت آموزش دوره متوسطه

ابیلی، خدایار.،  هداوندی، محمدرضا. (۱۳۸۳). ارزشیابی کیفیت دوره‌های آموزش مؤسسات ارائه‌دهندةخدمات آموزش به شرکت ایران‌خودرو، مجله روانشناسی و علوم تربیتی، سال سی و چهارم، شماره ۱

 بازرگان، عباس و همکاران. (۱۳۸۱). رویکرد مناسب ارزیابی درونی برای ارتقای مستمر کیفیت گروه‌های آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی. مجله روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، دوره جدید، ۵ (۲)،

بختیاری، ابوالفضل.  (۱۳۹۰).  فرهنگ آموزش در ژاپن، نشریه پیوند وزارت آموزش‌وپرورش، شماره ۲۶۳.

بزرگی نژاد، خدیجه.، زارعی، رضا. (1396). ابعاد و شاخص‌های کیفیت مدارس، همایش بین‌المللی مدیریت و علوم انسانی.

تقوی نیا، منصوره.، سهرابی.، زهره. (۱۳۹۵) .مفهوم کیفیت در سیستم آموزش: مطالعه کیفی؛ مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دوره دوازدهم، شماره سوم

تورانی، حیدر. (۱۳۸۵). مدیریت فرایند مدار در مدرسه. تهران: انتشارات تزکیه، چاپ پنجم.

تورانی، حیدر. (۱۳۸۵). آموزش‌وپرورش اثربخش چیست؟ روزنامه همشهری صفحه فرهنگ و آموزش.

تورائی، حیدر.، سلطانی، ایرج. (1389).  نقش رویکرد مهندسی ارزش در ارتقاء کیفیت آموزش، ماهنامه مهندسی فرهنگی سال چهارم شماره 41 و 42 خرداد و تیر 1389.

جهانیان، رمضان.، ایران‌نژاد، پریسا.، فراهانی، کتایون .(2015) . مهندسی ارزش در سازمان‌های آموزشی، همایش بین‌المللی تبریز. ایران.

جهانیان، رمضان. (۱۳۸۷). صلاحیت‌های موردنیاز مدیران آموزشی، تحقیقات مدیریت آموزشی، شماره ۳ ادمینگ، ا. «خروج از بحران». ترجمه درداری، نوروز. موسسه خدمات فرهنگی رسا، (۱۳۷۵ (

ربیعی، محمد.، صالحی.، ضوان. (۱۳۹۲). مقایسه نرخ‌های آموزشی و کیفیت آموزش‌وپرورش نمونه‌های برتر مدارس دولتی و غیرانتفاعی استان چهارمحال و بختیاری، فصلنامه نوآوری‌های آموزشی، شماره ۱۹، سال ششم، بهار.

سالس، ادوارد. (۲۰۰۵). مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش، ترجمه سید علی صدیقی، تهران: نشر هوای تازه.

عرب، داود رضا.، رجبی، مهدی.، پشتوان، حمید.، جهدی.، نیما.) 1392) .آشنایی با مهندسی ارزش، جهاد دانشگاهی، تهران، جلد اول.

علاقه بند، علی. (۱۳۹۰). مقدمات مدیریت آموزشی، تهران: انتشارات روان عمادزاده، مصطفی (۱۳۷۲) عوامل مؤثر در بهبود کیفیت تدریس، فصلنامه دانش مدیریت، شماره

کریمی، محمود.، سلیمی، محمدحسین. (۱۳۸۴). بهبود بی‌تردید آموزش کاربردی مهندسی ارزش. تهران: مؤسسه خدمات فرهنگی رسا.

لوئیس، کاترین. (۱۳۸۷). آموزش قلب‌ها و اندیشه‌ها (تجارب آموزشی ژاپنی‌ها). ترجمه ح افشین منش و ش. ایلبگی. تهران: سازوکار چاپ پنجم

 محمدی، رضا و همکاران.  (۱۳۸۴) . ارزشیابی کیفیت در آموزش عالی (مفاهیم، اصول، روش‌ها و معیارها)، تهران، سازمان سنجش آموزش کشور

مرادی، گل نما.،  کریمیان پور، غفار،.  صیادی، یاسین. (۱۳۹۵). بررسی رابطه کیفیت زندگی در مدرسه و مؤلفه‌های آن با پیوند دانش آموزان با مدرسه، دومین کنفرانس بین‌المللی پژوهش‌های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب‌های اجتماعی ایران، تهران، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی.

موتابیان، کاظم. (1387). ریشه‌کن کردن اتلاف، آفرینش ارزش در سازمان‌ها - تهران، نشر آموزه.

تورانی، حیدر. (۱۳۸۴). کاربست مدیریت فرایند مدار در مدرسه. تهران: انتشارات تزکیه، چاپ سوم.