| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,180 |
| تعداد مقالات | 17,675 |
| تعداد مشاهده مقاله | 54,125,846 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,388,970 |
مروری بر کاربرد سیستم‌های متاورس در آموزش | ||
| فناوری های آموزشی در یادگیری | ||
| دوره 5، شماره 18، دی 1401، صفحه 71-96 اصل مقاله (1.57 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jti.2023.72479.1373 | ||
| نویسندگان | ||
| لطیفه پورمحمدباقر اصفهانی* 1؛ نجمیه سادات صفرآبادی2 | ||
| 1استادیار، گروه رایانه، دانشگاه عالمه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی ارشد گروه رایانه، دانشگاه عالمه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| با پیشرفت تکنولوژی در عصر حاضر روش های آموزش معمول تغییر کرده است. یکی از چالش های آموزشی کمبود محتوا و ابزارهایی است که علم آموزان را به شیوه‌ای فعالانه درفرآیند آموزش درگیر کند. مشارکت پائین علم آموزان در فعالیت‌های آموزشی و محدودیت‌های زمان و مکان، همچنین دشوار بودن درک دانشی که پایه انتزاعی دارد، همگی از چالش‌های پیش روی آموزش کنونی است. در غالب موارد دانش آموزان در فیزیک شهودی ضعیف هستند و نبود فرصت کافی تعامل با مفاهیم به صورت عملی در دنیای واقعی به این موضوع دامن می زند. یکی از راه حل‌های موثر در سیستم‌های فیزیکی با حجم گردش داده و اطلاعات بالا، به کارگیری متاورس است که آینده پر باری را نشان می‌دهد. ادغام تکنولوژی‌های به روز مثل واقعیت مجازی، واقعیت افزوده، واقعیت ترکیبی، هوش مصنوعی و محاسبات ابری به فعالیت‌های آموزشی در برقراری ارتباط دو سویه کمک شایانی است که بهره‌وری آموزش را بالا می‌برد. در مقاله حاضر با مروری بر تکنولوژی‌های نوین و اشاره به حوزه های آموزشی و برخی اصول مرتبط با روش های آموزش ، بینش بهتری به متعلمان حوزه تعلیم وتربیت برای طراحی آموزشی مبتنی بر فناوری ارائه می گردد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| متاورس؛ سبک‌های یادگیری؛ یادگیری تطبیق پذیر؛ طراحی آموزشی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,677 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,940 |
||