مطالعه گرایش موضوعی پژوهش‌‏های علم اطلاعات و دانش‏‌شناسی در دانشگاه‌های دولتی ایران

آذرانفر، جوانه (1385). تحلیلمحتوایپایان‏نامه‏هایتحصیلاتتکمیلیرشتهعلم اطلاعات و دانش‏شناسیفارغ‌التحصیلانداخلکشوروفارغ‌التحصیلانخارجازکشورموجوددرپایگاه‌هایاطلاعاتیمرکزاطلاعاتومدارکعلمیایراندرسال‌های 1378-1382. پایان‏نامه کارشناسی ارشد کتابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران.

حسین پناه، علی (1386). بررسیگرایشموضوعیوروشپژوهشپایان‏نامه‏هایکارشناسیارشدکتابداری و اطلاع‏رسانیدانشگاه‌هایدولتیشهرتهرانازسال 1379-1385. پایان‏نامه کارشناسی ارشد کتابداری، دانشگاه تهران، تهران.

خاصه، علی‌اکبر (1391). تحلیل محتوای تولیدات کتابداری ایران در پایگاه Web of Science: در کجای کتابداری جهان قرار داریم؟. فصلنامه کتابداری و اطلاع‏رسانی، 15 (3)، 145-170.

سلک، محسن؛ بزرگی، اشرف السادات (1389). تحلیل محتوای مقالات منتشرشده در دو نشریه فصلنامه "کتابداری و اطلاع‌رسانی" و "فصلنامه کتاب" در سال‏های 1385 و 1386. فصلنامه دانش‏شناسی، 10، 25-40.

سیدین، سید مهرداد؛ باب‌الحوائجی، فهیمه (1388). تحلیل محتوای پایان‏نامه‏های کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع‏رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحدهای تهران شمال، علوم و تحقیقات تهران، علوم و تحقیقات اهواز و همدان در سال‌های 1372- 1386. پیامکتابخانه، 15(1)، 95-121.

علی‏پور، امید؛ خاصه علی‌اکبر (1390). تحلیل محتوای کارگاه­ها و همایش­های انجمن کتابداری و اطلاع­رسانی ایران دوره سوم: سال‏های 1388-1386. فصلنامه کتابداری و اطلاع‏رسانی، 14 (4)، 9-35.

لوننبرگ، فردریک؛ آیربی، بورلی (1393). روش‌شناسی تحقیق و نگارش پایان‌نامه در علوم اجتماعی، رفتاری و مدیریت: چگونه یک پایان‌نامه یا رساله موفق بنویسیم. (وجه الله قربانی زاده، سید محمدتقی حسنی مرام، مترجمان). تهران: انتشارات بازتاب.

محسن زاده کواریم، افسانه (1381). تعیینتجربیمعادلهفرایندزیستموضوعاتوروش‌هایپژوهشپایان‏نامه‏هایعلومکتابداریواطلاع‏رسانیایرانتاپایانسال 1381. پایان‏نامه کارشناسی ارشد کتابداری، دانشگاه تهران، تهران.

Abdoulaye, K. (2002). Research trends in library and information science at the International Islamic University Malaysia. Library Review, 51(1), 32-37.

Aliyu, Y. & Abba, T. (2009). Analytical Study of Master of Library Science Dissertations at the University of Maiduguri, Nigeria. Library Philosophy & Practice, 11(1), 1-6.

Sugimoto, C. R., Li, D., Russell, T. G., Finlay, S. C., & Ding, Y. (2011). The shifting sands of disciplinary development: Analyzing North American Library and Information Science dissertations using latent Dirichlet allocation. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 62(1), 185-204.

Chandrashekara, M. & Ramasesh, C. P. (2009). Library and Information Science Research in India. Asia- Pacific Conference on Library & Information Education & Practice,530-537.

Gupta, D. K., & Bhardwaj, K. (2010). Library management research in Indian universities. Annals of library and information studies, 57(4), 333-338.

Lokhande, R. S. (2013). Content Analysis of Open Access LIS Journal “ALIS” (2002 - 2011). International Journal of Information Dissemination and Technalogy, [online]. Available: http://eprints.rclis.org/18283/1/Content%20Analysis%20of%20Open%20Access%20LIS%20Journal%20%27ALIS%27%202002-2011.pdf (accessed 10 June 2014).

Mittal, R. (2011). Library and information science research trends in India. Annals of Library and Information Studies, 58(4), 319-325.

Rana, R. (2011). Research trends in library and information science in India with a focus on Panjab University, Chandigarh. The International Information & Library Review, 43(1), 23-42.

Zong, Q. J., Shen, H. Z., Yuan, Q. J., Hu, X. W., Hou, Z. P., & Deng, S. G. (2013). Doctoral dissertations of Library and Information Science in China: A co-word analysis. Scientometrics, 94(2), 781-799.