دانشگاه علامه طباطبایی

 آمار

تعداد نشریات62
تعداد شماره‌ها2,323
تعداد مقالات19,157
تعداد مشاهده مقاله61,596,583
تعداد دریافت فایل اصل مقاله31,234,194
طالبی, سوسن, نیلی احمد آبادی, محمد رضا, فردانش, هاشم, علی ابادی, خدیجه. (1403). ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 20(71), 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682
سوسن طالبی; محمد رضا نیلی احمد آبادی; هاشم فردانش; خدیجه علی ابادی. "ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 20, 71, 1403, 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682
طالبی, سوسن, نیلی احمد آبادی, محمد رضا, فردانش, هاشم, علی ابادی, خدیجه. (1403). 'ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 20(71), pp. 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682
طالبی, سوسن, نیلی احمد آبادی, محمد رضا, فردانش, هاشم, علی ابادی, خدیجه. ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1403; 20(71): 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب
login