دانشگاه علامه طباطبایی

 آمار

تعداد نشریات63
تعداد شماره‌ها2,262
تعداد مقالات18,633
تعداد مشاهده مقاله57,752,650
تعداد دریافت فایل اصل مقاله29,568,490
طالبی, سوسن, نیلی احمد آبادی, محمد رضا, فردانش, هاشم, علی ابادی, خدیجه. (1403). ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 20(71), 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682
سوسن طالبی; محمد رضا نیلی احمد آبادی; هاشم فردانش; خدیجه علی ابادی. "ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 20, 71, 1403, 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682
طالبی, سوسن, نیلی احمد آبادی, محمد رضا, فردانش, هاشم, علی ابادی, خدیجه. (1403). 'ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 20(71), pp. 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682
طالبی, سوسن, نیلی احمد آبادی, محمد رضا, فردانش, هاشم, علی ابادی, خدیجه. ارزیابی میزان تطابق برداشت ­های مفهومی متخصصان تکنولوژی آموزشی با نتایج بررسی‌ها درباره مولفه­ های الگوی آموزش تفکر طراحی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1403; 20(71): 143-174. doi: 10.22054/jep.2024.69203.3682


سامانه مدیریت نشریات علمی. طراحی و پیاده سازی از سیناوب
login