طراحی ا لگو ی مطلوب دستیابی به چابکی سازمانی در دانشگاه ها

عباس پور, عباس; آقازاده, احمد; باقری کراچی, امین

فهرست نشریات

اخذ رتبه توسط نشریه پژوهش‌های رهبری آموزش از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

اخذ رتبه «الف» توسط نشریه پژوهشنامه معارف قرآنی از وزرات علوم، تحقیقات و فناوری

نشست مشورتی مسئولان مجلات علمی دانشگاه علامه‌طباطبائی

نتایج ارزیابی علمی نشریات دانشگاه علامه طباطبائی در سال ۱۴۰۱; 19عنوان موفق به دریافت رتبه الف شدند.

تعداد نشریات	57
تعداد شماره‌ها	1,930
تعداد مقالات	15,343
تعداد مشاهده مقاله	35,609,415
تعداد دریافت فایل اصل مقاله	21,664,452

	طراحی ا لگو ی مطلوب دستیابی به چابکی سازمانی در دانشگاه ها
مطالعات مدیریت بهبود و تحول
مقاله 7، دوره 21، شماره 69، دی 1391، صفحه 171-217 اصل مقاله (4.27 M)
نویسندگان
عباس عباس پور¹؛ احمد آقازاده²؛ امین باقری کراچی^* ³
¹استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
²استاد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
³دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه علامه طباطبائی
چکیده
برای مدیریت تغییر در نظام آموزش عالی؛ در این عصر آشوب و بی نظمی که یک تغییر کوچک ممکن است باعث اثرات وسیع و ریشه ای شود؛ روش ها و پارادایم سنتی دیگر پاسخ گو نیست. بنابراین، نظام آموزش عالی به فرم هایی از چابکی نیاز دارد. چابکی برای نظام آموزش عالی این پیام را دارد که دوران مدیریت از طریق اهداف سلسله مراتبی و یا از طریق منطق از پیش تعیین شده و کنترلهای دقیق به سر آمده است. از آنجا که مؤلفه های چابکی در سازمان های مختلف با هم تفاوت دارد این مقاله برای این هدف است تا به شناسایی مؤلفه های چابکی سازمانی در دانشگاه ها بپردازد. روش انجام این پژوهش نظریه برخاسته از داده ها است. یافته های این تحقیق نشان می دهد که، چابکی در دانشگاه ها از 4 مؤلفه محرکها، قابلیت ها، توانمندسازها و پیامدها تشکیل شده است. این یافته ها بیانگر این است که که یک سری محرک های تغییر و چابکی در محیط دانشگاه ها وجود دارند که این محرکها عبارتند از: تغییرات و دگرگونی های فناوری، تغییر مداوم در انتظارات و ترجیحات مشتری، تغییر مداوم در انتظارات دانشجویان، نیاز به نیروی کار کیفیت بالا و نوآور، محدودیت های مالی، رقابت، تغییر و پیچیدگی محیط، اقتصاد دانش. یک دانشگاه چابک برای مقابله و رویارویی با این محرکها به مجموعه ای از قابلیت ها؛ مانند، هوشمندی و تسلط بر تغییر، سرعت و انعطاف پذیری، ارائه دهنده راه حل به مشتری، دانش بنیان و یادگیرنده، نوآوری نیاز دارد. دانشگاه ها برای تحقق این قابلیت ها به یک سری توانمند سازها نیاز دارند که این توانمند سازها عبارتند از: ساختار، نیروی کار چابک، فرهنگ، فناوری اطلاعات، و شراکت. که در نهایت پیامدهای کاربست این قابلیت ها و توانمند سازها تولید دانش آموختگان با صلاحیت و تولید دانش مورد نیاز بخش های مختلف جامعه است.
کلیدواژه‌ها
چابکی سازمانی؛ مؤلفه های چابکی؛ دانشگا ها؛ محرکهای چابکی؛ قابلیت های چابکی؛ توانمندسازهای چابکی؛ پیامدهای چابکی

آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,469 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 4,900

سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب

پیوندهای مفید

اخبار و اعلانات

آمار

طراحی ا لگو ی مطلوب دستیابی به چابکی سازمانی در دانشگاه ها