ارائه الگوی دانش فرهنگی مبتنی بر بوم معلمان مقطع ابتدایی استان کرمان؛ یک مقاله کیفی

ابراهیمی، زینب، مهرمحمدی، محمود، صادقی، علیرضا، نوروزی، امید، 1398، تبیین مفهوم کارآمدی فرهنگی معلمان در مواجهه با بسترهای دارای تنوع فرهنگی، مجله ی علمی پژوهشی(( پژوهشهای برنامه ی درسی))، انجمن مطالعات برنامه ی درسی ایران، دوره‌ی نهم، شماره ی دوم، پیاپی 18 ، پاییز و زمستان 1398، صفحه های 225 – 254

ابراهیمی، زینب، مهرمحمدی، محمود، صادقی، علیرضا، نوروزی، امید، 1399، طراحی الگوی کارآمدی فرهنگی معلمان دوره ابتدایی مبتنی بر پداگوژی برخوردار از ربط فرهنگی، فصلنامه تعلیم و تربیت، شماره3، شماره پیاپی147، سال سی و هفتم، پاییز 1400

افضلی، سعیده، صادقی، علیرضا، موسی پور، نعمت الله، قادری، مصطفی،1400، ارزیابی ابعاد سواد چند‌فرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان، مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، دوره 11، شماره1، بهار 1401، صفحات 448-427

حمیدی زاده، کتایون، فتحی واجارگاه، کوروش، عارفی، محبوبه، مهران، گلنار، 1396، آموزش چند فرهنگی: تحلیل نظامند ادراک معلمان، فصلنامه علمی پژوهشی تدریس پژوهی، سال پنجم، شماره دوم، تابستان 1396

دهقانی فیروزآبادی، حمیدرضا، عبداللهی، وحید، اعلم الهدی، محمود، ۱۳۹۴، فقر و تنوع فرهنگی در حقوق بشر، دومین همایش ملی عدالت، اخلاق، فقه و حقوق، میبد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد میبد.

زاهد زاهدانی، سید سعید، شاه ولی، ریحانه، 1398، پژوهش نامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ماه نامه علمی، سال نوزدهم، شماره دهم، 92-73

سبحانی نژاد، مهدی، احدآبادی آرانی، نجمه، عبدالله یار، علی، 1396، بهبود چند فرهنگی سازی برنامه‌های درسی نظام آموزشی ایران با نظر به آرای تربیتی فوکو و ژیرو، فصلنامه نوآوری های آموزشی، شماره 62، سال شانزدهم، تابستان 1396

صادقی، علیرضا، 1396، ویژگی ها و ضرورت های تدوین برنامه درسی چند فرهنگی در ایران: بررسی چالشها و ارائه راهبردها، راهبرد فرهنگ. شماره هفدهم و هجدهم.

عباسی، عفت، قادری، مصطفی، حسینی خواه، علی، شاکری، لقمان، 1399، ارائه الگوی دانش فرهنگی مبتنی بر بوم دانشجو - معلمان دانشگاه فرهنگیان کردستان؛ یک مطالعه کیفی، فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی، دوره 27، شماره 2، 1400

قادری، مصطفی، 1392، برنامه درسی و فرهنگ: رویارویی ها و هماوریها، تهران، آوای نور.

مرادی، علیرضا، 1396، جامعه شناسی برنامه های درسی پنهان. فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران، 64-31

منصوری، سیروس، کریمی، محمدحسن، کوثری، مجید، عابدینی بلترک، میمنت، 1397، پژوهش در برنامه ریزی درسی، سال پانزدهم، دوره دوم، شماره 32، صفحات 62-74

هاشمی، عباس، شریفی، اصغر، محمدنقی، ایمان، 1399، ارایه مدل پرورش هویت چند فرهنگی دانش آموزان ابتدایی بر اساس نظریه داده بنیاد، فصلنامه ی علمی پژوهشی توسعه آموزش جندی شاپور، سال یازدهم، شماره 2، تابستان 99

هواس بیگی، فاطمه، صادقی، علیرضا، 1397، مفهوم پردازی فرایند آموزش چند فرهنگی از منظر معلمان اقوام ایرانی: نظریه داده بنیاد، » پژوهش های برنامه ی درسی « مجله ی علمی پژوهشی، انجمن مطالعات برنامه ی درسی ایران، دوره ی نهم، شماره ی اول، پیاپی 17 ، بهار و تابستان 1398، صفحه های 223-188

هواس بیگی، فاطمه، صادقی، علیرضا، ملکی، حسن، قادری، مصطفی، 1396، واکاوی مقوله های آموزش چندفرهنگی در کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دورۀ آموزش ابتدایی ایران، مطالعات جامعه شناختی(علمی پژوهشی)، دوره 25، شماره 2، صفحه های 429-383، شاپا2809-1010، نمایه در ISC

وفایی، رضا، سبحانی نژاد، مهدی، 1394، مؤلفه های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی، دو فصلنامۀ نظریه و عمل در برنامۀ درسی، سال سوم، شمارۀ 5، بهار و تابستان 1394، صفحه های 132-111

عباسی، عفت; قادری، مصطفی، حسینی خواه، علی، شاکری، لقمان، 1400، ارائه الگوی دانش فرهنگ مبتنی بر بوم دانشجو - معلمان دانشگاه فرهنگیان کردستان؛ یک مطالعه کیفی، فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی - تابستان 1400 - شماره 100

عباس هاشمی، تیناب، شریفی، اصغر، ایمانی، محمدنقی،1398، طراحی الگو برای پرورش هویت چندفرهنگی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران بر اساس رویکرد نظریه پردازی داده بنیاد، فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی - زمستان 1398 - شماره 50

نرسیسیانس، امیلیا، میراحمدی پور، ساجده، شهریاری راد، پویا، 1395، بررسی تطبیقی فرهنگ شمال و جنوب استان کرمان: مطالعه موردی فرهنگ زبانی، نشریه پژوهش های انسان شناسی ایران - بهار و تابستان 1395، دوره ششم – شماره1

ابراهیمی، زینب، مهر محمدی، محمود، صادقی، علیرضا، نوروزی، امید،1400، طراحی الگوی کارآمدی فرهنگی معلمان دورة ابتدایی مبتنی بر پداگوژی برخوردار از ربط فرهنگی،نشریه :تعلیم و تربیت - پاییز 1400 - شماره 147