مؤلفه های اثربخش بر نگرش مدیران و معلمان از وظایف و جایگاه شغلی مشاوران مدارس: یک مرور نظام مند

ابراهیمی، لقمان.، فرح‌بخش، کیومرث.، اسمعیلی، معصومه.، و سلیمی بجستانی، حسین. (1394). الگوی توانمندسازی مشاوران مدرسه، مشاوره کاربردی، 5(1)، 22-1. doi: 10.22055/jac.2016.12586 ابراهیمی، لقمان.، فرح‌بخش، کیومرث.، اسمعیلی، معصومه.، و سلیمی بجستانی، حسین. (1394). چالش‌های فعالیت‌های روانشناسی و مشاوره در مدارس: پژوهش کیفی، تحقیقات کیفی در علوم سلامت، 4(2)، 177-166. اشرفی فشی، سکینه.، عبدالهی، بیژن.، وگودینی، فاطمه. (1396). درک مدیران، معلمان و مشاوران از نقش و وظایف مشاوران مدارس (مطالعه موردی: مدارس شهر نورآباد)، نشریه پژوهش‌های تربیتی، 4(34)، 17-1. http://erj.khu.ac.ir/article-1-147-fa.html حق‌شناس، سارا.، و الوالمعالی الحسینی، خدیجه. (1401). طراحی الگوی مفهومی تبیین موفقیت شغلی مشاوران مدارس، فرهنگ مشاوره و روان‌درمانی، 13(49)، 94-77. https://doi.org/10.22054/qccpc.2021.62017.2738 فولادی، عزت‌الله. (1395). واکاوی سیر تحول و چالش‌های مشاوره در آموزش‌وپرورش، پژوهش‌های مشاوره، 15(57)، 150-121. http://irancounseling.ir /journal/article-1-164-fa.html فولادی، عزت‌الله.، تاجیک اسمعیلی، عزیزالله.، کسایی اصفهانی؛ عبدالرحیم.، و زهراکار، کیانوش. (1400). جایگاه راهنمایی و مشاوره در اسناد تحولی: مطالعه کیفی، روانشناسی فرهنگی، 4(2)، 133-112. https://doi.org/10.30487/jcp.2020.119999 مدنی، یدالله.، و قنواتی، رحیم. (1398). دیدگاه مشاوران مدرسه نسبت به وظایف حرفه‌ای خود: مطالعۀ پدیدار شناختی موانع و فرصت‌ها. ] پایان‌نامه، دانشگاه تهران[. وجدانی همت، مهدی.، و کلانتر هرمزی، آتوسا. (1400). بررسی ادراک مشاوران مدرسه از نقش حرفه‌ای‌شان، مشاوره کاربردی، 11(2)، 136-105. https://doi.org/ 10.22055/jac.2021.38252.1824 هاشم مطوری، حمید.، عابدی، محمدرضا.، نیلفروشان، پریسا. (1399). معنای شغلی و بهزیستی ذهنی: نقش میانجیگری رضایت شغلی، پژوهش‌های مشاوره، 19(73)، 169-145.