| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,226 |
| تعداد مقالات | 18,178 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,973,646 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,024,991 |
تدوین الگوی تعامل والد-نوجوان: یک مطالعه داده بنیاد | ||
| فرهنگ مشاوره و روان درمانی | ||
| مقاله 5، دوره 16، شماره 63، مهر 1404، صفحه 141-171 اصل مقاله (1.41 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qccpc.2025.81495.3351 | ||
| نویسندگان | ||
| امین توحیدی ثانی* ؛ سید علی قرشی؛ مریم شکفته | ||
| دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| چکیده | ||
| هدف: پژوهش حاضر با هدف تدوین الگوی تعامل والد-نوجوان با رویکرد کیفی و بر مبنای نظریه دادهبنیاد و با بهکارگیری روش مصاحبه نیمهساختاریافته انجام شد. روش: بدین منظور تعداد 12 نوجوان در شهرهای مشهد، سبزوار، جوین و کاشمر در سال 1403-1402 به شیوه نمونهگیری هدفمند و در دسترس انتخاب و دادهها تا رسیدن به اشباع نظری گردآوری و پس از پیادهسازی متن مصاحبهها با روش تجزیهوتحلیل اشترواس و کوربین در فرایندی سهمرحلهای با کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. یافتهها: نتایج کدگذاری باز و محوری منجر به شناسایی 151 کد باز و 14 مقوله محوری گردید. همچنین، نتایج کدگذاری انتخابی نشان داد که مقوله هسته «تعامل سازنده والد-نوجوان» است که تحتتأثیر شرایط علّی (گفتمان حمایتی، تعاملی و عاطفی)، شرایط مداخلهگر(عوامل درون و برون خانوادگی) و شرایط زمینهای (بستر مدیریتی) در قالب راهبردهای حمایتگرانه، تعاملی-مشارکتی، نقّادانه، مدیریتی و خلاقانه است که حاصل آن پیامدهایی در ابعاد فردی، تعاملی و اجتماعی در راستای تعامل والد-نوجوان است. نتیجهگیری: با توجه به یافتههای پژوهش حاضر توصیه میشود از الگوی حاضر بهمنظور بهبود تعامل والدین و نوجوانان و همینطور طراحی برنامههای مختلف در جهت تسهیل و تقویت روابط والد-نوجوان استفاده گردد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| الگو؛ تعامل والد_ نوجوان؛ دادهبنیاد | ||
| مراجع | ||
|
ابراهیمی، سارا و طرقی اردکانی، حمیده (1401). رابطه انسجام خانواده با مسئولیتپذیری اجتماعی در نوجوانان: نقش واسطهای خودتفسیری وابسته و اعتماد اجتماعی، مجله پژوهشهای انتظامی - اجتماعی زنان و خانواده، 10(2)، 623-653. https://ecc.isc.ac/showJournal/26308/273469/3466665
احمدی، راضیه؛ نادری نوبندگانی، زهرا و اسعدی، سمانه (1402). مدل یابی بهزیستی ادراکشده نوجوانان بر اساس همکاری ادراکشده والدینی در فرآیند فرزندپروری: نقش میانجیگری دلبستگی به والدین، فصلنامه روانشناسی کاربردی، 17(1)، 151-170. https://doi.org/10.48308/apsy.2022.225120.1235
اسدبگی، مهدی؛ منظمی تبار، فریبا؛ حقی، صبا و حاجیزاده اصل، علی (1401). رابطه سبکهای فرزندپروری والدین با تعارض والد-نوجوان و مسئولیتپذیری در نوجوانان، نشریه مطالعات فرهنگی پلیس، 9(4)، 23-33. https://www.doi.org/ 10.22034/jpcs.2022.1271489.1167
افتخاری، سید محمد و سالاری فر، محمدرضا (1401). راهبردها و راهکنشهای فرزندپروری در مقطع نوجوانی بر اساس متون اسلامی و روانشناسی، نشریه تربیت اسلامی، 17(40)، 1-21. https://doi.org/10.30471/edu.2022.8029.2489
حاج خدادادی، داود؛ اعتمادی، عذرا؛ عابدی، محمدرضا و ساداتجزایری، رضوان (1400). اثربخشی برنامه فرزندپروری مثبت بر والدگری مؤثر و کیفیت رابطه والد - فرزندی در مادران دارای نوجوان، فصلنامه علوم روانشناختی، 20(98)، 185-198. http://dorl.net/dor/20.1001.1.17357462.1400.20.98.2.1
زمان نامیان، کامران؛ یعقوبی، ابوالقاسم و محمدی آریا، علیرضا (1401). اثربخشی مداخله روانشناختی تکریمی - معنوی خانواده محور بر سلامت روان و نشاط معنوی نوجوانان پسر در دوره بلوغ، مجله علوم پزشکی رازی، 29(9)، 197-208. https://rjms.iums.ac.ir/article-1-7622-fa.html
شمس یوسفی، لاله؛ سوداگر، شیدا؛ مسچی، فرحناز؛ رافضی، زهره و صیرفی، محمدرضا (1402). نقش میانجیگری خودشفقتی در رابطه میان انسجام خانواده، استرس و کیفیت زندگی با رضایت از تن انگاره در دختران نوجوان، فصلنامه علوم روانشناختی، 22(124)، 723-742. http://dx.doi.org/10.52547/JPS.22.124.723
صالحی، جواد و انتصار فومنی، غلامحسین (1391). شیوع اختلالهای رفتاری در نوجوانان دبیرستانی استان زنجان (۸۹-۱۳۸۸). مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین، ۱۶ (۳)، ۵۳-۵۹. https://www.sid.ir/paper/48965/fa
صدقی، پروین؛ شمالی اسکویی، آرزو و مجتبایی، مینا (1401). پیشبینی خودپنداره دختران نوجوان بر اساس الگوی ارتباط والد- فرزند و خودشناسی انسجامی والدین آنها، نشریه مدیریت ارتقای سلامت، 11(5)، 51-65. http://dx.doi.org/10.22034 /JHPM.11.5.51
غلامزاده جفره، مریم و کرد، مریم (1401). تأثیر آموزش غنیسازی رابطه والد- نوجوان مبتنی بر رویکرد خانوادهدرمانی متمرکز بر هیجان بر دلبستگی ناایمن و تابآوری نوجوانان، نشریه مشاوره و رواندرمانی خانواده، 11(1)، 105-138. https://doi.org/ 10.22034/fcp.2021.62348
محمدی باغملایی، حیدر و یوسفی، فریده (1402). رابطه تعامل والدین- نوجوان و درگیری تحصیلی: نقش واسطهای یادگیری خودتنظیمی، فصلنامه خانواده و پژوهش، 19(4)، 23-46. https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.26766728.1401.19.4.2.4
هاشمی، سمیرا؛ اماناللهی، زهرا و نوری، طاهره (1402). تحلیل پدیدارشناسانه تجارب زیسته نوجوانان سازگار و ناسازگار از ادراک رابطه والد - فرزندی، فصلنامه روانشناسی کاربردی، 17(1)، 61-79. https://doi.org/10.48308/apsy.2022.225889.1264
References
Barnes, H. L., & Olson, D. H. (1982). Parent-Adolescent Communication Scale. In D. H. Olson, H. I. McCubbin, H. Barnes, A. Larsen, M. Muxen, & M. Wilson (Eds.), Family inventories: Inventories used in a national survey of families across the family life cycle (pp. 33-48). St. Paul, MN: Family Social Science, University of Minnesota.
Baumeister-Lingens, L., Rothe, R., Wolff, L., Gerlach, A. L., Koenig, J., & Sigrist, C. (2023). Vagally-mediated heart rate variability and depression in children and adolescents-A meta-analytic update. Journal of Affective Disorders. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.07.027
Betegón, E., Rodríguez-Medina, J., Del-Valle, M., & Irurtia, M. J. (2022). Emotion regulation in adolescents: evidence of the validity and factor structure of the Cognitive Emotion Regulation Questionnaire (CERQ). International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(6), 3602. https://doi.org/10.3390/ijerph19063602
Boele, S., Van der Graaff, J., De Wied, M., Van der Valk, I. E., Crocetti, E., & Branje, S. (2019). Linking parent–child and peer relationship quality to empathy in adolescence: A multilevel meta-analysis. Journal of youth and adolescence, 48, 1033-1055. https://doi.org/10.1007/s10964-019-00993-5
Bornstein, M. H., Jager, J., & Steinberg, L. D. (2012). Adolescents, parents, friends/peers: A relationships model. Handbook of psychology, second edition, 6. https://doi.org/10.1002/9781118133880.hop206016
Chang, Y. C., & Tsai, Y. T. (2022). The effect of university students’ emotional intelligence, learning motivation and self-efficacy on their academic achievement—Online English courses. Frontiers in Psychology, 13, 818929. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.818929
Chia, D. X., Ng, C. W., Kandasami, G., Seow, M. Y., Choo, C. C., Chew, P. K., ... & Zhang, M. W. (2020). Prevalence of internet addiction and gaming disorders in Southeast Asia: A meta-analysis. International journal of environmental research and public health, 17(7), 2582. https://doi.org/10.3390/ijerph17072582
Corbin, J. M., & Strauss, A. (1990). Grounded theory research: Procedures, canons, and evaluative criteria. Qualitative sociology, 13(1), 3-21. https://doi.org/10.1007/BF00988593
Cui, Y., Li, F., Leckman, J. F., Guo, L., Ke, X., Liu, J., ... & Li, Y. (2021). The prevalence of behavioral and emotional problems among Chinese school children and adolescents aged 6–16: a national survey. European Child & Adolescent Psychiatry, 30, 233-241. https://doi.org/10.1007/s00787-020-01507-6
Davies, C., Stoney, T., Hutton, H., Parrella, A., Kang, M., Macartney, K., ... & Skinner, S. R. (2021). School-based HPV vaccination positively impacts parents’ attitudes toward adolescent vaccination. Vaccine, 39(30), 4190-4198. https://doi.org/10.1016/j.vaccine.2021.05.051
Ford, C. A., Pool, A. C., Kahn, N. F., Jaccard, J., & Halpern, C. T. (2023). Associations between mother-adolescent and father-adolescent relationships and young adult health. JAMA network open, 6(3), e233944-e233944. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2023.3944
Guba, E.G., & Lincoln, Y. S. (1989). Fourth Generation Evaluation, Newbury park, CA: Sage. pp. 48-49.
Janssen, L. H., Elzinga, B. M., Verkuil, B., Hillegers, M. H., & Keijsers, L. (2021). The link between parental support and adolescent negative mood in daily life: Between-person heterogeneity in within-person processes. Journal of Youth and Adolescence, 50, 271-285. https://doi.org/10.1007%2Fs10964-020-01323-w
LaFreniere, J. R., & Kulkarni, C. (2022). Relational satisfaction as a mediator of parent-young adult conflict and young adults’ emotional labor. Journal of Family Communication, 22(1), 71-78. https://doi.org/10.1080/15267431.2021.1998065
Lester, A. M. (2013). Religious similarity and relationship quality. University of Missouri-Columbia.
Liu, M., & Wei, H. (2020). The dark side of white lies: Parenting by lying in childhood and adolescent anxiety, the mediation of parent-child attachment and gender difference. Children and Youth Services Review, 119, 105635. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105635
Lorence, B., Hidalgo, V., Perez- Padilla, J., &Menendez, S. (2019). The role of parenting styles on behavior problem profiles of adolescence, Internal Journal Environmental Research and Public Health, 16(15). https://doi.org/10.3390/ijerph16152767
Lyu, F. F., Ramoo, V., & Wang, Y. X. (2022). Career maturity, psychological resilience, and professional self-concept of nursing students in China: A nationwide cross-sectional study. Journal of Professional Nursing, 42, 58-66. https://doi.org/10.1016/j.profnurs.2022.06.003
McKenna, S., Olsen, A., & Pasalich, D. (2022). Understanding strengths in adolescent–parent relationships: a qualitative analysis of adolescent speech samples. Journal of Research on Adolescence, 32(3), 1228-1245. https://doi.org/10.1111/jora.12684
Mokhtarnia, I., Zadeh Mohammadi, A., Panaghi, L., & Cheraghi, M. (2024). The Revised Parent-Adolescent Conflict Issues Checklist: Development, Reliability, and Validity. Journal of Family Issues, 45(1), 163-184. https://doi.org/10.1177/0192513X221150993
Schacter, H. L., & Margolin, G. (2019). The interplay of friends and parents in adolescents’ daily lives: Towards a dynamic view of social support. Social Development, 28(3), 708-724. https://doi.org/10.1111%2Fsode.12363
Sun, R., Gao, Q., Xiang, Y., Chen, T., Liu, T., & Chen, Q. (2020). Parent–child relationships and mobile phone addiction tendency among Chinese adolescents: The mediating role of psychological needs satisfaction and the moderating role of peer relationships. Children and Youth Services Review, 116, 105113. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105113
Zhao, F., Liu, M., & Li, S. (2020). Paternal coparenting behavior and adolescent prosocial behaviors: Roles of parent-child attachment, peer attachment, and gender. Children and Youth Services Review, 119, 105629. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105629 | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 758 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 113 |
||