| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,111 |
| تعداد مقالات | 17,017 |
| تعداد مشاهده مقاله | 48,032,603 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 26,296,007 |
کیفیت زندگی مادران نوجوانان با آسیب شنوایی: تجربه زیسته با رویکرد پدیدارشناسی | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 16 تیر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2025.79265.2692 | ||
| نویسنده | ||
| مریم ارفع* | ||
| دانشجوی دکتری | ||
| چکیده | ||
| داشتن فرزند دارای ناتوانی ممکن است بر سلامت روانی والدین، به ویژه مادران تأثیر منفی داشته باشد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی کیفیت زندگی مادران نوجوانان با آسیب شنوایی بر اساس رویکرد پدیدارشناسی بود . طرح پژوهش حاضر بر اساس رویکرد پدیدارشناسی توصیفی انجام شد. جامعه پژوهش شامل مادران دارای نوجوانان با آسیب شنوایی شهر رشت در سال 1402-1403 بود . نمونه پژوهش شامل 10 نفر از مادران این گروه از نوجوانان می‌شد که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شده بودند. ملاک‌های اصلی برای انتخاب شرکت‌کنندگان داشتن فرزند با آسیب شنوایی شدید، سن 35 تا 50 سال، سطح سواد والدین از راهنمایی تا کارشناسی و شرکت داوطلبانه در پژوهش بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از مصاحبه نیمه ساختار یافته استفاده و داده‌ها با روش کلایزی تحلیل شد. نتایج مصاحبه‌ها پس از استخراج موضوعی و طبقه‌بندی، در هشت مقوله اصلی تحت عنوان چرخه هیجان، عوامل مربوط به والدین، ماهیت آسیب شنوایی، مسائل حاد بیرون از خانواده، نگرانی مربوط به تصمیم‌های مهم دوران جوانی، تجربه موفقیت‌های کوچک، آموزش و آگاهی و داشتن هدف در زندگی طبقه بندی شدند. همچنین 25 مقوله فرعی استخراج شد. بر اساس یافته‌های این مطالعه، مادران دارای فرزند با آسیب شنوایی نگرانی‌های متعددی را تجربه می‌کنند و ممکن است به کیفیت زندگی آن‌ها آسیب بزند. بنابراین لازم است در برنامه های توان‌بخشی به ابعاد هیجانی، احساسی و وضعیت روانشناختی این مادران نیز توجه شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| آسیب شنوایی؛ تجربه زیسته؛ پدیدارشناسی؛ کیفیت زندگی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1 |
||