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Les recettes de cuisine en classe de langue : s’exprimer sur sa propre culture culinaire | ||
| Recherches en langue française | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 21 تیر 1404 | ||
| نوع مقاله: Original Article | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/rlf.2025.85434.1210 | ||
| نویسندگان | ||
| ناهید جلیلی مرند* 1؛ عاطفه نوارچی2 | ||
| 1Professeur, Faculté de la Littérature, Département de Français, Université Alzahra, Téhéran, Iran | ||
| 2Maître de conférences, Faculté de la Littérature, Département de Français, Université Alzahra, Téhéran, Iran | ||
| چکیده | ||
| Cette étude se concentre sur l’exploitation des recettes de la cuisine iranienne dans la classe de FLE en Iran. Les apports linguistiques, culturels et socio-psychologiques de ces recettes ont été visés d’où notre question sur les modalités de leur exploitation plus efficace dans les cours de langue. Centré sur un corpus spécialisé, Les saveurs de mon pays, l’article a abordé dans la partie analytique tous les points importants à dégager sur les plans précités. L’étude des exemples du corpus sur différentes catégories dans le domaine culinaire nous a persuadées que l’entraînement avec de tels documents mais dans une autre langue permet aux apprenants de s’exprimer sur leur propre art culinaire, partie intégrante de leur culture et leur identité, pour se faire connaître à « l’Autre ». Cet entraînement authentique dans un cadre didactique pourrait être pratiqué à l’oral et à l’écrit via diverses activités adaptées au niveau de nos apprenants. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| Art culinaire؛ Atouts linguistique / culturel / socio-psychologique؛ Didactique de FLE؛ Document authentique؛ Recette de cuisine | ||
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