| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شمارهها | 2,197 |
| تعداد مقالات | 17,825 |
| تعداد مشاهده مقاله | 54,813,261 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,690,473 |
مطالعه کیفی پیامدهای برنامهدرسی پاسخگو در آموزش عالی (مطالعه موردی: رشته علوم تربیتی) | ||
| پژوهشهای کیفی در برنامه درسی | ||
| مقاله 4، دوره 5، شماره 17، دی 1403، صفحه 113-152 اصل مقاله (1.28 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qric.2025.84414.405 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدحسن حسنی1؛ هایده عاشوری* 2؛ فاطمه احمدبیگی3؛ مرضیه رمضانی4 | ||
| 1گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران | ||
| 2استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن، مازندران، ایران | ||
| 3علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال،تهران،ایران | ||
| 4گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه کیفی پیامدهای برنامه درسی پاسخگو در دوره کارشناسی علوم تربیتی است. برای نیل به این مقصود، پژوهشگر از روش پژوهش کیفی از نوع تحلیل محتوا استفاده نمود. مشارکتکنندگان پژوهش اعضای هیأت علمی متخصص و صاحبنظر در حوزه برنامهریزی درسی و خبرگان حوزه برنامهریزی آموزش عالی و دانشگاه بودند که از این میان، 18 نفر به عنوان نمونه هدفمند انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. برای تجزیه و تحلیل دادهها از روش کدگذاری تحلیل مضمون و به منظور اعتباریخشی دادهها، از روش کینگ و هاروکس استفاده شد. یافتهها نشان داد که در مجموع 61 کد اولیه، 11 مضمون پایه، 4 مضمون سازماندهنده، مضمون فراگیر پیامدهای برنامه درسی پاسخگو را تشکیل میدهند. بر این اساس، پیامدهای برنامه درسی پاسخگو شامل: توسعه فردی، توسعه دانشگاهی، توسعه اجتماعی، توسعه نطری رشته علوم تربیتی بود.برنامه درسی و اهداف یادگیری عموما بر اساس سه منبع فرد، جامعه و دانش تدوین میشود، لذا جهت تدوین برنامه درسی پاسخگو، مطابق با یافتههای پژوهش حاضر و بهمنظور دستیابی به پیامدهای توسعه فردی، توسعه دانشگاهی، توسعه اجتماعی و توسعه نظری رشته، باید هر یک از منابع فوق در برنامه درسی به صورت متعادل لحاظ گردند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| علوم تربیتی؛ دانشگاه های جامع سطح یک؛ برنامه درسی؛ برنامهدرسی پاسخگو؛ دانشگاه پاسخگو | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 732 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 137 |
||