| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,124 |
| تعداد مقالات | 17,136 |
| تعداد مشاهده مقاله | 48,984,703 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 26,565,141 |
سنتزپژوهی عوامل کلیدی موثر بر تصمیم گیری اعضای هیات علمی برای استفاده از چت‌بات‌های هوشمند به‌عنوان دستیاران مجازی | ||
| فناوری های آموزشی در یادگیری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 16 مرداد 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jti.2025.86769.1594 | ||
| نویسندگان | ||
| رحیم مرادی* 1؛ مریم رجبیان ده زیره2 | ||
| 1دانشگاه اراک | ||
| 2علامه | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف تحلیل تجارب و دیدگاه‌های اعضای اعضای هیئت‌علمی در استفاده از چت‌بات‌های هوشمند به‌عنوان دستیار مجازی در پاسخ‌گویی به سؤال‌های دانشجویان در دوره‌های تلفیقی به روش کیفی و با استفاده از رویکرد پدیدارشناسی انجام شد. از روش تحلیل مضمون یا تحلیل تماتیک برای تحلیل دادههای پژوهش استفاده شد. مشارکت‌کنندگان بالقوه پژوهش شامل کلیه اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی با تخصص تکنولوژی آموزشی، آموزش از راه دور و فناوری اطلاع رسانی در آموزش عالی بود که تجربه تدریس در دوره‌های تلفیقی داشته و از فناوری‌های مبتنی بر هوش مصنوعی مانند چت‌بات‌ها استفاده کرده‌اند. با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند و معیاری و براساس قاعده اشباع نظری تعداد 18 نفر از اعضای هیئت‌علمی دانشگاههای تهران، علامه طباطبائی، شهید بهشتی، تربیت مدرس، شهید رجایی، پیام نور، بوعلی سینا و اراک به‌عنوان نمونه آماری انتخاب و اشباع نظری حاصل شد. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته گردآوری و با روش تحلیل تماتیک کدگذاری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که تجربه زیسته اعضای هیئت‌علمی در قالب 22 مضمون پایه و 10 مضمون سازمان‌دهنده تعریف می‌شود. براساس یافته‌‌های پژوهش مضامین پایه عبارتند از: 1. تاثیر چت‌بات‌ها بر کارایی تدریس ، 2 نگرانی‌های امنیتی و حریم خصوصی ، 3. اعتماد به فناوری ، 4. استفاده از چت‌بات‌ها در دوره‌های آنلاین 6. اثرات چت‌بات‌ها بر تعاملات انسانی ، 7.آموزش و توانمندی استادان برای استفاده از چت‌بات‌ها ، 9. چالش‌ها و محدودیت‌ها در استفاده از چت‌بات‌ها و 10. مزایای چت‌بات‌ها برای استادان . | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| چت‌بات‌های هوشمند؛ دستیار مجازی؛ اعضای هیئت‌علمی؛ فناوری‌های آموزشی؛ دوره‌های تلفیقی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6 |
||