| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,135 |
| تعداد مقالات | 17,245 |
| تعداد مشاهده مقاله | 49,651,059 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 26,842,722 |
اثربخشی آموزش کارایی والدین بر استرس والدگری و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مهاجر با اختلال های یاد گیری خاص | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 16 شهریور 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2025.82505.2760 | ||
| نویسندگان | ||
| عبدالقاهر حامد1؛ سالار فرامرزی* 2؛ احمد عابدی3 | ||
| 1گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص،. دانشگاه اصفهان | ||
| 2گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی، دانشگاه اصفهان | ||
| 3گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران | ||
| چکیده | ||
| پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش کارایی والدین بر استرس والدگری و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مهاجر با اختلال یاد گیری خاص در شهر اصفهان انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. برای این منظور از میان دانش‌آموزان مهاجر افغانستانی ساکن اصفهان و والدین آن‌ها که در سال تحصیلی 1403- 1402 در مدارس دوره ابتدایی و در پایه‌های تحصیلی سوم تا ششم در حال تحصیل بودند به روش نمونه گیری چند مرحله ای و با توجه به ملاکهای ورود به پژوهش تعداد 30 نفر انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش (15 نفر) وکنترل (15 نفر) قرار گرفتند. والدین گروه آزمایش به مدت دو ماه و طی 8 جلسه 90 دقیقه‌ای تحت آموزش برنامه کارایی قرار گرفتند،گروه گواه در این مدت هیچ گونه مداخله‌ای دریافت نکرد. برای جمع‌آوری داده‌ها، از ابزارهای معتبر و استاندارد شامل پرسشنامه استرس والدگری آبدین (1990)، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانی‌زاده و حسین‌چاری (1391)، و ماتریس‌های پیش‌رونده ریون استفاده شد. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین عملکرد دو گروه آزمایش و کنترل در متغیرهای استرس والدگری و سرزندگی تحصیلی در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری وجود دارد، به طور خلاصه می‌توان نتیجه گرفت که آموزش کارایی والدین درکاهش استرس والدگری والدین و بهبود سرزندگی تحصیلی دانش آموزان مؤثر بوده است و استفاده از آن به درمانگران، مربیان، روانشناسان و مشاوران توصیه می شود. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| کارایی والدین؛ استرس والدگری؛ سرزندگی تحصیلی؛ دانش آموزان؛ اختلال یاد گیری خاص.مهاجر افغانستانی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 11 |
||