بررسی ابعاد تربیت اخلاقی در برنامه درسی ریاضی دوره دوم ابتدایی ایران

توسلی، طیب و مشیدی، زینب (1400). تحلیل محتوای کیفی متون کتب فارسی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 99-98 بر اساس پرداختن به فضایل سه گانه اخلاق اسلامی، تربیت اسلامی، 16 (38)، 103-126.doi: 10.30471/EDU.2021.6567.2259

حسنی، محمد و فاطمه وجدانی (1395). بررسی و نقد الگوی تربیت اخلاقی در کتاب‌های آموزش قرآن دوره ابتدایی. پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، 24 (32)، 161-137. Doi: 20.1001.1.22516972.1395.24.32.6.5

حسنی، محمد و فاطمه وجدانی (1396). تحلیل محتوای کیفی کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر تربیت اخلاقی. تربیت اسلامی، 12 (25)، 54-29. Doi: 10.30471/EDU.2017.1344

حمیدی‌زاده، کتایون و قویدل، کیمیا (1403). تحلیل محتوای کتاب‌های مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی از منظر فضایل سه‌گانه اخلاق اسلامی. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام, 12(27), 99-119. doi: 10.30497/esi.2024.246459.1790

داودی، محمد (1389). سیره تربیتی پیامبر و اهل بیت، قم، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، 11-10.

دهقانی، شهلا و بلندهمتان، کیوان (1396). تربیت اخلاقی مبتنی بر ادبیات دبستانی: تحلیل محتوای کتاب‌های درسی دوره ابتدایی، نظریه و عمل در برنامه درسی، سال 5، شماره 10، 32-5. URL: http://cstp.khu.ac.ir/article-1-2572-fa.html

رحمانی، عاطفه، دانشمند، بدرالسادات و سلطانی، اصغر (1402). بررسی مؤلفه‌های هوش اخلاقی در کتاب‌های هدیه‌های آسمان دوره ابتدایی. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام, 11(21), 91-116. doi: 10.30497/esi.2023.244744.1635

شورای عالی آموزش و پرورش (1390). مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی جمهوری اسلامی ایران.

عابدینی بلترک، میمنت (1399). بررسی جایگاه تربیت در کتاب‌های دوره ابتدایی، مطالعه‌ای از نوع تحلیل محتوا، پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی، شماره 48، 187-171. Doi: 20.1001.1.22516972.1399.28.48.8.7

عبدالرحیمیان، شهرزاد و دارابی، شکوفه (1397). تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمانی پایه پنجم ابتدایی از منظر توجه به مؤلفه‌های تربیت اخلاقی، مطالعات تربیتی و اجتماعی قرآن و عترت، سال اول، شماره 2، 88-77.

عقیلی، سیدرمضان (1400). تحلیلی بر وضعیت ارزش‌های اخلاقی در کتب درسی دوره ابتدایی: روش آنتروپی شانون، تربیت اسلامی، سال 16، شماره 35، 164-143. Doi: 10.30471/EDU.2020.5898.2276

غلام‌پور، میثم؛ قاسمیان، عباس؛ رضایی، مجیب الرحمن و پورمند، امید (1398). تحلیل محتوای کتاب هدیه‌های آسمانی دوره دوم ابتدایی بر اساس مؤلفه‌های تربیت اخلاقی، معرفت اخلاقی، شماره 25، 93-83.

کریمی، روح‌الله (1394). بررسی مبانی نظری تربیت اخلاقی در حلقه کندوکاو اخلاقی. پژوهش‌نامه مبانی تعلیم و تربیت، 5(2)، 62-87. doi: 10.22067/fe.v5i2.47346

کریمی، روح‌الله (1394). حلقه کندوکاو اخلاقی، رویکردی نوین در تربیت اخلاقی، فصلنامه تفکر و کودک، سال ششم، شماره دوم، 98-63.

محمودی مظفر، مجید (1394). اثربخشی مدل رویکرد تلفیقی تربیت اخلاقی خواجه نصیرالدین طوسی و تحول شناختی پیاژه بر تغییر نگرش معلمان در فرایند تربیت اخلاقی دانش‌آموزان. مجله توسعه آموزش جندی شاپور اهواز,7 ,95-104.

مرادی مخلص، حسین و حیدری، جمشید (1398). سانده‌گرایی دیالکتیک بستر تحقق تربیت اخلاقی. اخلاق در علوم و فناوری. ۱۳۹۸; ۱۴ :۴۵-۵۲. URL: http://ethicsjournal.ir/article-1-1662-fa.html

وجدانی، فاطمه (1396). بررسی انتقادی مدل تربیت اخلاقی تلفیقی مبتنی بر ایده «خبرگی اخلاقی»، دوفصلنامه فلسفه تربیت، شماره دو، دوره 2.