| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,159 |
| تعداد مقالات | 17,483 |
| تعداد مشاهده مقاله | 51,238,405 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 27,576,834 |
دوستیابی آنلاین، بازی های خشونت آمیز، محتواهای آشکار جنسی سنتزپژوهی و ارائه مدل تهدیدات سایبری | ||
| فرهنگ مشاوره و روان درمانی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 22 مهر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qccpc.2025.84457.3413 | ||
| نویسندگان | ||
| امیررضا کوهی* 1؛ علی شیخ الاسلامی2 | ||
| 1دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه محقق اردبیلی | ||
| 2استاد گروه مشاوره دانشگاه محقق اردبیلی | ||
| چکیده | ||
| امروزه تهدیدات سایبری خطر بزرگی برای جوامع و افراد می باشد و اگر پیشگیری و کنترل نشوند، می توانند عواقب وحشتناکی به دنبال داشته باشند. لذا سرمایه گذاری روی آسیب شناسی این تهدیدات امری ضروری می باشد. هدف از پژوهش حاضر سنتزپژوهی و ارائه مدلی آسیب شناسانه از این تهدیدات یعنی دوستیابی آنلاین، بازی های خشونت آمیز و محتواهای آشکار جنسی بود. طرح پژوهش از نوع کیفی و روش سنتزپژوهی می باشد که جامعه آماری شامل تمامی مقالات علمی مرتبط با سه تهدید مذکور در بازه سالهای 2023-2021 مستخرج از پایگاه پروکوئست و نمونه شامل 37 مقاله نهایی شده به منظور تحلیل و بررسی بود. نمونه گیری با تدوین معیارهای ورود و خروج انجام شد. در جریان پژوهش از کدگذاری و تحلیل داده ها استفاده شد. ضریب توافق بین ارزشیابان 58 درصد به دست آمد. یافته های حاصل از پژوهش نشانگر مقوله های(عوامل و تهدیدات موجود، عوامل و تهدیدات ساختاری- پیامدهای فردی، اجتماعی و اخلاقی- پیامدهای کلان، عوامل مصرف پورن، پیامدهای خرد)، مضامین(تهدیدات دوستیابی آنلاین، بازی های خشونت آمیز و محتواهای آشکار جنسی) و نهایتا مقوله هسته ای آسیب شناسی تهدیدات سایبری است. نتایج نشان داد آگاهی و شناسایی این تهدیدات ضروری است و مدیریت مصرف رسانه های مختلف برای گروه های سنی به خصوص کودکان و نوجوانان امری حتمی است. فراتر از این تهدیدات مهمترین آسیب، عدم استفاده صحیح از رسانه ها توسط اشخاص می باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| تهدیدات سایبری؛ دوستیابی آنلاین؛ بازی های خشونت آمیز؛ محتواهای آشکار جنسی؛ سنتزپژوهی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 14 |
||