| تعداد نشریات | 62 |
| تعداد شمارهها | 2,323 |
| تعداد مقالات | 19,157 |
| تعداد مشاهده مقاله | 61,592,381 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 31,233,256 |
تاثیر بازی وارسازی بر توانایی یادگیری خودراهبر دانشآموزان پایه ششم در درس ریاضی | ||
| فناوری های آموزشی در یادگیری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 06 آبان 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jti.2025.81365.1497 | ||
| نویسندگان | ||
| مریم واسوجویباری1؛ نسرین محمدحسنی* 2؛ یوسف مهدوی نسب3 | ||
| 1دانشگاه خوارزمی | ||
| 2عضو هیئت علمی، گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه خوارزمی ، تهران | ||
| 3عضو هیئت علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه خوارزمی | ||
| چکیده | ||
| هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر بازیوارسازی بر توانایی یادگیری خودراهبر دانشآموزان پسر پایه ششم ابتدایی، در درس ریاضی میباشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش شبهآزمایشی، با طرح پیشآزمون- پسآزمون، با گروه کنترل است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه یادگیری خودراهبر فیشر(2012) است. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان پایه ششم شهرستان جویبار در سال 03-1402 بود. با روش نمونهگیری در دسترس 36 نفر از دو مدرسه شهر جویبار انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 18 نفره آزمایش و گواه گمارش شدند. گروه آزمایش، طی 8 جلسه 45 دقیقهای در محیط بازیوارسازی شده به یادگیری پرداختند. برای تحلیل دادهها از شاخصهای آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافتهها نشان داد که میانگین نمرات توانایی یادگیری خودراهبر دانشآموزان در گروه بازیوارسازی شده، با افزایش 19/0 نسبت به گروه کنترل، به صورت معنادار افزایش داشت. همچنین نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس یادگیری، بیانگر تاثیر بازیوارسازی بر یادگیری خودراهبر (f=47/6 ، sig= 016/0)، بر مولفه خودمدیریتی (f=41/7، sig= 01/0)، بر انگیزش در یادگیری (f=61/3، sig=066/0) و خودکنترلی ( 25/11=f، sig=002/0) است. نتایج به دست آمده نشان داد که استفاده از بازیوارسازی بر توانایی یادگیری خودراهبر دانشآموزان پسر پایه ششم در درس ریاضی و بر هر سه مولفه توانایی یادگیری خودراهبر شامل خودمدیریتی، خودکنترلی و انگیزش در یادگیری تاثیر مثبت دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| انگیزش یادگیری؛ بازی وارسازی؛ یادگیری خودراهبر؛ خودکنترلی؛ خودمدیریتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 650 |
||