| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,257 |
| تعداد مقالات | 18,555 |
| تعداد مشاهده مقاله | 57,404,074 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,418,245 |
تحلیل مقایسهای ابزارهای ویراستاری با استفاده از پیکرۀ سنجۀ تهیهشده منطبق با دستور مصوب خط فارسی | ||
| علم زبان | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 20 آذر 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/ls.2025.88342.1747 | ||
| نویسندگان | ||
| مسعود قیومی* 1؛ لیلی نظامی2 | ||
| 1پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی | ||
| 2گروه زبان و رایانه، فرهنگستان زبان و ادب فارسی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| توسعۀ فناوری اطلاعات و عجینشدن آن با زبان طبیعی سبب شدهاست درک و تولید محتوای زبانی بهصورت الگوریتمی میسر گردد. وجود گروههای پژوهشی مختلف و بهرهگیری آنان از دادهها و الگوریتمهای پردازشی مختلف سبب عدم مقایسهپذیری نتایج حاصل از عملکرد ابزارها شدهاست. برای رفع این کاستی در مقاله حاضر تلاش میشود یک پیکرۀ سنجه که منطبق با دستور مصوب خط و زبان فارسی است تهیه شود و از این پیکره برای ارزیابی توانایی ابزارهای ویراستاری فارسی استفاده گردد. در انجام پژوهش حاضر، پساز بررسی دستور خط فارسی مصوب فرهنگستان زبان و ادب فارسی، اقواعد تعریفشده در دستور خط به هشت مقولۀ اصلی تقسیم میشود . سپس در دو ژانر علمی و خبری ، مجموعه دادهای درحدود ۹۸هزار واژه گردآوری شده و با دستور مصوب خط انطباق داده میشود. تعدادی از واژههای این داده براساس مقولات هشتگانه نشاندار شده و ارزیابی مدلها فقط به واژههای نشاندارشده محدود میشود. در پژوهش حاضر عملکرد شش ابزار ویراویراست، فارسییار، ویراستمن، پاکنویس، ویراستیار، ویراستیار و گاگول مقایسه میگردد. از مقایسه عملکرد ابزارها با داده معیار طلایی این نتیجه بهدست آمدهاست که ابزار پاکنویس با میانگین 74/07 درصد در دو ژانر علمی و خبری بالاترین کارایی و گاگول با میانگین 24/72 درصد پایینترین میزان عملکرد خود در ویراستاری فارسی منطبق با دستور مصوب خط فارسی بهدست آوردهاست. در انتها، عملکرد ابزارها در مقولات هشتگانه با یکدیگر مقایسه میگردد تا نقاط قوت و ضعف ابزارها مشخص شود. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پیکرۀ سنجه؛ زبان فارسی؛ دستور مصوب خط فارسی؛ ابزار ویراستاری؛ پیکره زبانی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 100 |
||