پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,227 |
| تعداد مقالات | 18,270 |
| تعداد مشاهده مقاله | 56,112,454 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,069,844 |
فراتحلیلی بر اثربخشی بازیدرمانی شناختی رفتاری بر مهارتهای اجتماعی کودکان کمتوان ذهنی در ایران | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 14 دی 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2026.85349.2810 | ||
| نویسندگان | ||
| سیده سمیه جلیل آبکنار* 1؛ زهرا خادمی2 | ||
| 1گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسی آموزش دانشآموزان با نیازهای ویژه، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمهزهرا (س) | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با هدف بررسی فراتحلیلی بر اثربخشی بازیدرمانی شناختی رفتاری بر مهارتهای اجتماعی کودکان کمتوان ذهنی در ایران انجام شد. در این پژوهش فراتحلیل از روش پریزما برای تعیین مسیر تصمیمگیری و سازماندهی مراحل انتخاب مطالعات استفاده شد. سپس اندازه اثر اختلاف میانگینها و اندازه اثر مداخلات بازی درمانی مشخص شد. از میان 19 مطالعه انجامشده در ایران، 12 مطالعه که در پایگاههای اطلاعات علمی معتبر مانند جهاد دانشگاهی، بانک اطلاعات مقالات علوم پزشکی ایران، پژوهشگاه اطلاعات، گوگل اسکولار، مدارک علمی ایران و بانک اطلاعات نشریات کشور بین سالهای 1387 تا 1403 نمایه شده بودند، گردآوری و مورد فراتحلیل قرار گرفتند. این مطالعات با توجه به ملاکهای ورود و خروج و همچنین معیارهای روششناسی مورد تأیید بودند. در این پژوهش، از فهرست وارسی فراتحلیل به عنوان ابزار اصلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادههای توصیفی و محاسبه اندازه اثر پژوهشها، نرمافزار جامع فراتحلیل به کار گرفته شد. نتایج پژوهش نشان داد که بازی درمانی شناختی درمانی تأثیر قابل توجهی بر بهبود مهارتهای اجتماعی داشتهاند، بهطوریکه اندازه اثر اختلاف میانگینها برابر با 58/0 (0001/0≤p) بود. طبق جدول کوهن، این مقدار نشاندهنده تأثیر بالا است. نتایج این فراتحلیل از اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر مهارتهای اجتماعی کودکان کمتوان ذهنی حمایت میکند. بنابراین بهنظر میرسد که برنامههای آموزشی مبتنی بر بازی درمانی میتواند به عنوان روشی کارآمد برای توانمندسازی کودکان کمتوان ذهنی در محیطهای اجتماعی و بهبود مهارتهای اجتماعی در مراکز آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| بازی درمانی؛ شناختی رفتاری؛ فراتحلیل؛ کمتوانی ذهنی؛ مهارتهای اجتماعی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 10 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.