روایت دانش‌آموزان از کشاکش ساختار و عاملیت در آموزش: مطالعه‌ای کیفی در دورۀ متوسطۀ اول شهر ایلام

استیل، استفان. اف؛ و پرایس، جمی. (1396). جامعه‌شناسی کاربردی. (ترجمه حسن ملک و محمد حب وطن). تهران: سمت.

اسمارت، بری. (1385). میشل فوکو. (ترجمه لیلا جوهر افشانی و حسن چاوشیان). تهران: اختران.

امینی، محمد و رحیمی، حمید. (1396). تحلیل نشانه‌شناسی نظام آموزش‌وپرورش ایران. علوم تربیتی از دیدگاه اسلام، دوره 5، شماره 9، پاییز و زمستان، صص 84-65.

بینش، مرتضی و همکاران. (1393). تجربۀ زیستۀ دانش‌آموزان از مدرسه: راهنمای عمل برنامۀ درسی. پژوهش‌های برنامۀ درسی، دوره 4، شماره 1، بهار و تابستان، 84-61.

بی‌نظیر، نگین. (1398). تکنولوژی انضباطی و بدن برساخته در داستان‌های مدرسه. نقد و نظریه ادبی، سال چهارم، دوره 2، شماره 8، صص 49-27.

پولانی، کارل. (1391). دگرگونی بزرگ: خاستگاه‌های سیاسی و اقتصادی روزگار ما. (ترجمه محمد مالجو). تهران: پردیس دانش.

تاج‌زاده، زهره. (1395). بررسی و نقد اندیشۀ فوکو؛ جستاری در کتاب مراقبت و تنبیه: تولد زندان. نشریۀ نقد کتاب علوم اجتماعی، شماره 11، پاییز، صص 174-155.

رضایی شریف، علی و همکاران. (1391). بررسی دیدگاه‌های دانش‌آموزان دربارۀ پیوند با مدرسه: یک مطالعۀ کیفی. مجله روانشناسی، دوره 16، شماره 1 (پیاپی 61)، بهار، صص 35-16.

ریتزر، جورج. (1400). نظریۀ جامعه‌شناسی. (ترجمه هوشنگ نایبی). تهران: نشر نی. ریتزر، جورج (1389) مبانی نظریه جامعه‌شناسی معاصر و ریشه‌های کلاسیکان، ترجمه شهناز مسما پرست تهران، نشر ثالث

سبحانی‌نژاد، مهدی و همکاران. (1396). بهبود چندفرهنگی سازی برنامه‌های درسی نظام آموزشی ایران با نظر به آرای تربیتی فوکو و ژیرو. نوآوری‌های آموزشی، سال شانزدهم، شماره 62، تابستان، صص 80-57.

سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش. (1390). شورای عالی انقلاب فرهنگی.

سیدمحرمی، ایمان و همکاران. (1401). تجارب زیستۀ دانش آموزان کم‌برخوردار ازنظر اقتصادی-اجتماعی از موفقیت تحصیلی. مجله دانشگاه علوم پزشکی تربت‌حیدریه، دوره 10، شماره 4، زمستان، صص 42-31.

سیمای جمعیتی ایران. (1403). مرکز آمار ایران.

شارع‌پور، محمود. (1387). جامعه‌شناسی آموزش‌وپرورش. تهران: سمت.

شاه‌محمدی، نیره و پرسته قمبوانی، فاطمه. (1402). نیازهای دانش‌آموزان دورۀ اول متوسطه (مطالعۀ موردی: شهر مشهد). مطالعات فرهنگی-اجتماعی خراسان، سال هجدهم، شماره 1، پاییز، صص 120-81.

ضیمران، محمد. (1387). میشل فوکو: دانش و قدرت. تهران: هرمس.

عبدالله‌زاده، نسیم و همکاران. (1401). اتنوگرافی انتقادی کالایی شدن آموزش (موردمطالعه: مناطق حاشیه‌نشین شهر سنندج). مطالعات و تحقیقات اجتماعی در ایران، دوره 11، شماره 4 (پیاپی 44)، زمستان، صص 1008-993.

علاقه‌بند، علی. (1400). جامعه‌شناسی آموزش‌وپرورش. تهران: روان.

فوکو، میشل. (1378). مراقبت و تنبیه: تولد زندان. (ترجمه نیکو سرخوش و افشین جهاندیده). تهران: نشر نی.

کریمی، جلیل و همکاران. (1398). سیطرۀ بازار بر نظام آموزش عالی ایران. مطالعات جامعه‌شناختی، دوره 26، شماره 1، تابستان، صص 38-9.

گیدنز، آنتونی. (1393). جامعه‌شناسی. (ترجمه منوچهر صبوری). تهران: نشر نی.

لطیفی، علی. (1402). کالایی سازی در سیاست‌گذاری آموزش عمومی در ایران؛ بررسیِ انتقادی مبانی و پیامدها. راهبرد فرهنگ، سال شانزدهم، شماره 61، بهار، صص 70-37.

محمدی‌اصل، عباس. (1391). جامعه‌شناسی میشل فوکو. تهران: گل‌آذین.

میرزایی، حسین و پیرزهی کهن کریم، عبدالخالق. (1403). برساخت معنایی پدیده کالایی شدن آموزش (موردمطالعه: مدارس متوسطه دوم شهر مشهد). راهبرد فرهنگ، سال هفدهم، شماره 65، بهار، صص 158-133.

هیوز، مایکل و جی.کرولر.، کرولین. (1396). مبانی جامعه‌شناسی. (ترجمه مهرداد هوشمند و غلامرضا رشیدی). تهران: سمت.