| تعداد نشریات | 62 |
| تعداد شمارهها | 2,323 |
| تعداد مقالات | 19,157 |
| تعداد مشاهده مقاله | 61,585,548 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 31,231,465 |
پویایی های قدرت جنسیتی شده در حریم شکنی های دانشگاهی: در جستجوی نقش نوین رهبران آموزش عالی | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 4، دوره 10، شماره 38، تیر 1405، صفحه 103-138 اصل مقاله (1.82 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2025.79839.1747 | ||
| نویسندگان | ||
| شلاله معراجی اسکوئی* 1؛ عباس عباس پور2؛ علی دلاور3؛ عباس طلوعی اشلقی4 | ||
| 1گروه مدیریت امور فرهنگی و مدیریت رسانه دانشکده مدیریت و اقتصاد واحد علوم و تحقیقات & گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشکده | ||
| 2دانشگاه علامه طباطبایی تهران | ||
| 3دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 4واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی | ||
| چکیده | ||
| حریم شکنی به نگرش، رفتار و یا شرایط غیرهنجارمند اشاره دارد. یکی از انواع آن، آزار جنسی در محیط کار است که خود، شکلی از تبعیض جنسیتی محسوب می شود. از آن جایی که پژوهش های انجام شده در داخل کشور، کمتر به موضوع حریم شکنی جنسی اعضای هیأت علمی پرداخته اند، مطالعه ادبیات جهانی موجود می تواند به ایجاد آگاهی بیشتر در رهبران دانشگاه ها، اساتید و دانشجویان یاری رساند. مقاله حاضر، با اتخاذ رویکرد «پویایی های قدرت جنسیتی شده»، و انجام روش شناسی «ترکیب مضمون» بر 14 پژوهش اولیه انتخاب شده، به دنبال پاسخ به این پرسش ها بود که اعضای هیأت علمی مرتکب حریم شکنی های جنسی چه ویژگی ها و انگیزه هایی دارند؛ و ویژگی های قربانیان آن ها و عواقب قربانی شدن چه هستند؟ یافته های پژوهش حاضر، ویژگی های حریم شکنان و انگیزه های آنها، و ویژگی های قربانیان و رفتارهایی که پس از قربانی شدن از خود نشان می دهند را در بستر پویایی های قدرت جنسیتی شده، ارائه نموده است. سیاستگذاران، قانونگذاران و رهبران دانشگاهی می توانند با بهره گیری از این یافته ها، درک بهتر و گسترده تری از پدیده حریم شکنی جنسی اعضای هیأت علمی کسب نموده و زمینه هایی را که نیاز به اقدام فوری یا بازنگری دارند، تشخیص دهند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| حریم شکنی دانشگاهی جنسی؛ اعضای هیأت علمی؛ پویایی های قدرت جنسیتی شده؛ ترکیب مضمون؛ رهبران آموزش عالی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 221 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 40 |
||