| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,230 |
| تعداد مقالات | 18,289 |
| تعداد مشاهده مقاله | 56,229,619 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,106,686 |
هنجاریابی، روایی و اعتبار مقیاس امیدواری حوزههای خاص در دانشجویان ایرانی* | ||
| مطالعات روانشناسی بالینی | ||
| مقاله 3، دوره 2، شماره 5، دی 1390، صفحه 51-73 اصل مقاله (1.84 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| محسن احمدی طهور سلطانی* 1؛ دکتر رضا کرمینیا2؛ دکتر حسن احدی3؛ دکتر علیرضا مرادی4 | ||
| 1دانش آموخته دوره دکتری روانشناسی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران. email: mahmadi_1362@yahoo.com | ||
| 2دانشیار بالینی دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج). | ||
| 3استاد روانشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی. | ||
| 4استاد روانشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تربیت معلم تهران. | ||
| چکیده | ||
| زمینه و هدف: اندازهگیری نقاط قوت و توانمندیهای ذهنی انسان و سازههایی که در حیطه روانشناسی مثبت وجود دارد نیازمند ابزارهایی میباشند. هدف پژوهش حاضر بررسی مشخصات روانسنجی مقیاس امیدواری بزرگسالان سیمپسون (1999) در دانشجویان ایرانی بود. روش پژوهش: در این تحقیق توصیفی- پیمایشی 1000 نفر دانشجو با دامنه سنی (18 تا34) و میانگین 13/5±9/23 با روش نمونه گیری خوشهای طبقهای از بین دانشگاههای مختلف انتخاب شدند و به پرسشنامههای امیدواری اسنایدر، شادکامیآکسفورد، سرسختی روانی، ناامیدی بک، و بهزیستی روانشناختی ریف به همرا مقیاس امیدواری سیمپسون ( 1999)، (با اندکی تغییر) پاسخ دادند. یافتهها: ضرایب آلفای کرونباخ (94/0)، دونیمه کردن (85/0)، اعتبار همگرا با مقیاسهای سرسختی (40/0)، شادکامی (64/0)، و بهزیستی روانشناختی ( 47/0) اعتبار واگرا ( ناامیدی بک،25/0-)، اعتبار ملاکی (امیدواری اسنایدر، 55/0) به دست آمد که همگی در سطح 01/0< p معنیدار بودند. تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که مقیاس 40 سؤالی امیدواری بزرگسالان در نمونة ایرانی از پنج عامل اشباع شده است که 56 درصد واریانس مقیاس را تبیین میکنند. تحلیل عاملی تأییدی مرتبة دوم نشان داد پنج عامل مذکور به خوبی بر روی یک عامل اصلی بار میشوند و مدل شش عاملی به خوبی با دادهها برازش داشت (93/0 AGFI=، 037/0RMSEA=، 98/0 NFI=). نتیجهگیری: نتایج نشان داد کهاین آزمون از اعتبار و روایی بالایی برخوردار است و قابل استفاده در سایر تحقیقات میباشد | ||
| کلیدواژهها | ||
| امیدواری؛ هنجاریابی؛ اعتبار؛ روایی؛ تحلیل عاملی اکتشافی؛ تحلیل عاملی تأییدی | ||
| مراجع | ||
|
زنجانی طبسی، رضا. (1383). هنجاریابی مقدماتی آزمون بهزیستی روانشناختی، پایاننامة کارشناسیارشد، منتشر نشدة دانشگاه تهران. سارافینو، ادوارد. (2001). روانشناسی سلامت، ترجمه: الهه میرزایی و همکاران (1387)، تهران، انتشارات سمت. عابدی، محمدرضا؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم؛ لیاقتدار، محمد جواد (1385). هنجاریابی پرسشنامة شادکامیآکسفورد در دانشجویان دانشگاههای اصفهان، فصلنامة اندیشه و رفتار، سال دوازدهم، شمارة 2. کیامرثی، آذر؛ نجاریان، بهمن؛ مهرابیزاده هنرمند، مهناز. (1385). ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش سرسختی روانشناختی. مجلة روانشناسی. کاویانی، حسین؛ موسوی، اشرفسادات؛ محیط، احمد. (1380). مصاحبه و آزمونهای روانی. تهران: موسسه مطالعات علوم شناختی.
منابع انگلیسی Ambler, V. M. (2006). Who flourishes in college? Using positive psychology and student involvement theory to explore mental health among traditionally aged under graduates. partial fulfilment of the requirements for the degree doctor of philosophy. A dissertation presented to the faculty of the school education the college of william and mary.
Keyes, C. L. M. (2003). Complete mental health: An agent for 21st century. In flourishing: positive psychology and life well-lived, edited by Keyes, C. L. M., & Haidt, J. Washangton, DC: American Psychology Association Press.
King, L. A., Hicks, J. A., Krull, J. L., DelGaiso, A. K. (2006). Positive Affect and the Experience of Meaning in Life. Journal of Personality and Social Psychology, 90: 179- 196.
Lopez, S. J., Snyder, C. R., and Pedrotti, J.T. (2003). Hope: Many definitions, many measures. In CR Snyder & SJ Lopez (Eds.), Positive psychological assessment: A handbook of models and measures (pp. 91-106). Washington, DC, US: American Psychological Association.
Lopez, S., Ciarlelli, R., Coffman, L., Stone, M. (2000). and Wyatt L. Diagnosis for strength: on measuring hope building blocks. In CR. Snyder (ed.), Handbook of Hope (pp. 57–88). Orlando FL: Academic Press.
Myers, D. G. (2000). The Funds, Friends, and Faith of Happy People. American Psychologist, 55 (1) :56-67.
Seligman, M. E. P. (2000) . Positive Psychology, Positive Prevention, and Positive Therapy. In: Snyder C. R., & Lopez S. J. (Eds) Handbook of Positive Psychology. Oxford University Press.
Snyder CR, Lopez SJ. (2002). The Future of Positive Psychology:A Declaration of Independence, In: Snyder C. R., & Lopez S. J. (Eds) Handbook of Positive Psychology. Oxford University Press.
Snyder, C. R., Harris, C., Anderson, J. R., Holleran, S. A., Irving, L. M., Sigmon, S. T., Yoshinobu, L., Gibb, J., Langelle, C., & Harney P. The will and the ways: Development and validation of an individual-differences measure of hope. Journal of Personality and Social Psychology, 1991, 60: 570–585.
Snyder, C.R. (2000b). Genesis: Birth and growth of hope. In CR. Snyder (Ed.), Handbook of hope: Theory, measures, and applications (pp. 25–57). San Diego, CA: Academic Press.
Snyder, C.R. (2002). Hope Theory: Rainbows in the Mind. Psychological Inquiry, 2002, 13: 249-275.
Snyder, C.R., & Feldman, D. B. (2000). Hope for the many: An empowering social agenda. In CR. Snyder (Ed.), Handbook of hope: Theory, measures, and applications (pp. 402–415). San Diego, CA: Academic Press.
Snyder, C.R., & Feldman, D. B., Taylor, J. D., Schroeder, L. L., & Adams, V. III. (2000). the roles of hopeful thinking in preventing problems and enhancing strengths. Applied and Preventive Psychology, 2000, 15: 262–295.
Sympson, S. (1999). Validation of the Domain Specific Hope Scale: Exploring hope in life domains. Unpublished Doctoral Dissertation. University of Kansas: Lawrence.
Valle, M. F., Huebner, E., and Suldo, S. M. (2006). An analysis of hope as a psychological strength. Journal of School Psychology, 44: 393–406. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,004 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,413 |
||