| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,274 |
| تعداد مقالات | 18,752 |
| تعداد مشاهده مقاله | 58,460,036 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 30,116,625 |
اثربخشی آموزش فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی بر نشانههای نقص توجه - بیشفعالی کودکان و توجه مشروط مادران آنها | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 16 اردیبهشت 1405 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jpe.2026.86210.2821 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه ایزدی* 1؛ سمانه رفیعی فروشانی2 | ||
| 1استادیار گروه روانشناسی، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران | ||
| 2دانشجوی کارشناسیارشد، گروه روانشناسی، واحد خمینیشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران | ||
| چکیده | ||
| اختلال نقص توجه-بیشفعالی با نقص توجه، بیشفعالی، تکانشگری و مشکلات تنظیم هیجان همراه است و عملکرد تحصیلی- اجتماعی کودکان را مختل میکند.مادران این کودکان اغلب توجه مشروط نشان میدهند که مشکلات رفتاری را تشدید مینماید؛لذا مداخلات باید همزمان نشانههای کودک و الگوهای فرزندپروری مادر را هدف قرار دهند.پژوهش حاضرباهدف بررسی اثربخشی آموزش فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی بر نشانههای نقص توجه-بیشفعالی کودکان و توجه مشروط مادران آنها در شهرستان خمینیشهر انجام شد. روش پژوهش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری آن، شامل کلیة مادران دارای فرزند با اختلال نقص توجه-بیشفعالی8 تا12ساله شهرستان خمینیشهر در سال تحصیلی1403-1402بودند که از میان آنها،30نفر به روش نمونهگیری هدفمند و بر اساس معیارهای ورود به پژوهش انتخاب شدند و بهصورت تصادفی و برابر، در دو گروه آزمایش و کنترل گمارش شدند.آزمودنیهای گروه آزمایش طی8 جلسة 90دقیقهای برنامة فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی را دریافت نمودند؛اما آزمودنیهای گروه کنترل در این برنامه شرکت نداشتند.ابزارهای مورداستفاده شامل پرسشنامه فرم والد اختلال نقص توجه-بیشفعالی کانرز(1999)و توجه مشروط والدین روث و همکاران(2009)بود.دادهها از طریق آزمون تحلیل کوواریانس با نسخه 26 نرمافزار SPSS تجزیهوتحلیل شدند.یافتهها نشان داد آموزش فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی بر نشانههای نقص توجه-بیشفعالی کودکان و توجه مشروط مادران آنها در گروه آزمایش در مرحله پسآزمون تأثیرگذار بوده و تغییرات گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل از نظر آماری معنادار بودند(05/0> P)؛ لذا، میتوان از برنامة آموزش فرزندپروری هشیار مبتنی بر رویکرد ایماگوتراپی جهت بهبود بخشیدن به نشانههای اختلال نقص توجه-بیشفعالی کودکان و توجه مشروط مادران آنها بهره جست. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اختلال نقص توجه - بیشفعالی؛ ایماگوتراپی؛ فرزندپروری هشیار؛ روابط والد - کودک؛ توجه مشروط | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5 |
||