| تعداد نشریات | 62 |
| تعداد شمارهها | 2,323 |
| تعداد مقالات | 19,157 |
| تعداد مشاهده مقاله | 61,592,380 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 31,233,256 |
مرور نیمه نظاممند شایستگی دانشآموختگان؛ پیوند آموزش عالی با نیازهای صنعت، کارآفرینی و کسب و کار | ||
| پژوهش های رهبری آموزشی | ||
| مقاله 10، دوره 10، شماره 38، تیر 1405، صفحه 291-335 اصل مقاله (2.26 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jrlat.2025.87883.1884 | ||
| نویسندگان | ||
| شبنم زرجو1؛ سید محمد مقیمی* 2؛ ندا محمد اسمعیلی3؛ حمیدرضا یزدانی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی، گروه رهبری و سرمایه انسانی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه | ||
| 2استادگروه خط مشی و اداره امور عمومی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 3استادیار، گروه رهبری و سرمایه انسانی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| 4دانشیار، گروه رهبری و سرمایه انسانی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران. | ||
| چکیده | ||
| دانشگاه و موسسات آموزش عالی نقش محوری در رهبری آموزشی و پرورش دانشآموختگان شایسته دارند و یکی از ارکان اصلی در ارتباط با بازار و کارفرمایان محسوب میشود، ازینرو با ایفای نقش اثربخش میتوانند پاسخگوی کسب کار در دنیای آشفته کنونی باشند، بنابراین هدف از پژوهش حاضر مرور و تحلیل دستاورد مطالعاتی است که در این زمینه توسط سایر محققان صورت پذیرفته است، در این راستای از روش مرور نیمه نظاممند بهرهگرفته شده است، که یک روش جدید و نوآورانه برای بررسی مطالعات اسنادی است و در زمره روشهای کیفی قرار میگیرد، یافتههای پژوهش که از مرور پژوهشهای 2015 الی 2025 مجلات چارک 1 و 2 به دست آمدند، حاکی از هفت عنصر اصلی است، مضامین اصلی ، شامل شایستگیهای فردی، ارتباطی، شناختی، مدیریتی، فنی، حرفهای و دیجیتالی است، هر یک از این مضامین اصلی، مجموعهای از مضامین فرعی(24) و شاخصهای جزئیتر(36) را در بر میگیرد که به صورت یکپارچه، شایستگی دانش آموختگان را تعریف میکنند، همچنین دستاورد ویژه پژوهش حاضر تحلیل شکاف پژوهش، میزان مشارکت کشورهای مختلف و موضوعات جدید در ارتباط با شایستگی دانشآموختگان با استفاده از زبان برنامه نویسی R است، که به صورت کامل در بخش یافتههای پژوهش مورد بحث قرار گرفته است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| شایستگی؛ رهبری آموزشی؛ دانشآموختگان؛ کارآفرینی؛ مرور نیمه نظاممند | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 105 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 36 |
||