اسما، ملازهی و سبحانی نژاد، مهدی. (1393). «اعتبارسنجی و رتبهبندی مؤلفههای دانشی و مهارتی موردنیاز معلمان بهمنظور کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات»، پژوهشهای آموزش و یادگیری، 21 (5)، 136-113.
آراسته، حمیدرضا و بنی اسدی، احمد. (۱۳۹۱). «بررسی رضایتمندی تحصیلی دانشجویان اولین دوره کارشناسی ارشد آموزش محور: مطالعهای موردی»، دو فصلنامه مطالعات برنامهریزی آموزشی، دوره 1(2)، 27-۶.
بیاتانی، محبوبه. ریاحی، حمیدرضا و کریمزادگانمقدم، داود. (1393). جهانیشدن و مدل توسعه نظام آموزش عالی در ایران با رویکرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در ایران، تهران: پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران.
دانشگاه فرهنگیان. (1391).
معاونت آموزشی و پژوهشی دانشگاه فرهنگیان، به نشانی
https://cfu.ac.ir/
رحمانپور، محمد. (1387). توسعه آموزش الکترونیکی در آموزش عالی ایران: چالشها و راهکارها، پایان نامه کارشناسی ارشدعلوم تربیتی، دانشگاه اصفهان.
ستاری، صدرالدین و جعفرنژاد، عبدالرضا. (1389). «عوامل مؤثر بر عدم کاربست وسایل کمکآموزشی در جریان یاددهی - یادگیری از دیدگاه دبیران استان مازندران»،
فناوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، 1 (2)، 20-5.
فتحی واجارگاه، کوروش و آزادمنش، ناهید. (1385). «امکانسنجی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در برنامهریزی درسی آموزش عالی»، فصلنامه پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی، 4(42)، 72-49.
کاستلز، مانوئل (1396). قدرت ارتباطات. ترجمه حسین بصیریان جهرمی، تهران، نشر علمی و فرهنگی.
محجوب، حسن. میرکمالی، محمد. اسماعیلمناپ، شریفه و مهری، داریوش. (1392). «بررسی موانع توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاههای جامع دولتی و ارائه راهکارهای مناسب: پیمایشی پیرامون دانشگاه تهران»، فصلنامه مدیریت فناوری اطلاعات، دوره 5 (4)، 160-139.
مقیمی، محمد و اعلائی اردکانی، مصطفی (1390). «سنجش شاخصهای حکمرانی خوب و نقش دولت الکترونیک در ارتقای آن»، مجله مدیریت فناوری اطلاعات، دوره 3 (8)، 188-171.
Resources
Arasteh, Hamid Reza and Bani Asadi, Ahmad. (2012). "Investigating the academic satisfaction of students in the first education-oriented master's degree program: a case study", Bi-Quarterly Journal of Educational Planning Studies, Volume 1(2), 27-6.
Aydın, C. H., & Tasci, D. (2005). Measuring readiness for e-learning: Reflections from an emerging country. Journal of Educational Technology & Society, 8(4), 244-257.
Bayatani, Mahboobeh. Riahi, Hamidreza and Karimzadeganmoghadam, Davud. (2014). Globalization and the Development Model of the Higher Education System in Iran with the Approach of Information and Communication Technology in Iran, Tehran: Iranian Institute of Information Science and Technology.
Castells, M. (2011). The rise of the network society. John wiley & sons.
Castells, Manuel (2017). The Power of Communication. Translated by Hossein Basirian Jahromi, Tehran, Scientific and Cultural Publishing.
Dirckinck‐Holmfeld, L., Bygholm, A., & Tabo, G. O. (2023). Transforming education through ICT: Exploring students' study practices in a resource‐constrained university setting. British Journal of Educational Technology, 54(6), 1463-1483.
Farhangian University. (2012). Vice-Chancellor of Education and Research of Farhangian University, at
https://cfu.ac.ir/.
Fathi Vajargah, Kourosh and Azadmanesh, Nahid. (2006). "Feasibility assessment of the application of information and communication technology in higher education curriculum planning", Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education, 4(42), 72-49.
Gil-Flores, J., Rodríguez-Santero, J., & Torres-Gordillo, J. J. (2017). Factors that explain the use of ICT in secondary-education classrooms: The role of teacher characteristics and school infrastructure. Computers in Human Behavior, 68, 441-449.
Hamiti, M., Reka, B., & Baloghová, A. (2014). Ethical use of information technology in high education. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 116, 4411-4415.
Heysung, P. (2004). Factors that affect information technology adoption by teachers. On line] Available at: http://www. umi. com/dissertations/fulcit/3126960.
Karami, Morteza et al. (2013), Current status and desired prospects of the application of information technology in higher education, Quarterly Journal of Research and Planning in Higher Education, No. 68, 23-48.
Li, H., Daugherty, T., & Biocca, F. (2002). Impact of 3-D advertising on product knowledge, brand attitude, and purchase intention: The mediating role of presence. Journal of advertising, 31(3), 43-57.
Mahjoub, Hassan. Mirkamali, Mohammad. Esmaeilmanap (2013). "Investigating the obstacles to the development of information and communication technology in comprehensive state universities and providing appropriate solutions: A survey around the University of Tehran", Quarterly Journal of Information Technology Management, 5 (4), 139-160.
Meerts, J. (2003). Why information technology still matters in higher education. Harvard Business Review, 25.
Moghimi, Mohammad and Alaei Ardakani, Mustafa (2011). "Measuring good governance indicators and the role of e-government in promoting it", Journal of Information Technology Management, Volume 3 (8), 171-188.
Mollazehi, Asma and Sobhani-Nejad, Mehdi. (2014). "Validation and ranking of knowledge and skill components needed by teachers for the application of information and communication technology", Research on Education and Learning, 21 (5), 113-136.
Msafiri, M. M., Kangwa, D., & Cai, L. (2023). A systematic literature review of ICT integration in secondary education: what works, what does not, and what next?. Discover Education, 2(1), 44.
Mundy, M. A., Kupczynski, L., & Kee, R. (2012). Teacher’s perceptions of technology use in the schools. Sage Open, 2(1), 2158244012440813.
Pouratshi, Mahtab and Mokhtarnia, Mohammad. (2008). "Investigating the factors affecting the use of computers and the Internet in educational-research activities from the perspective of postgraduate students of the Faculty of Agriculture and Natural Resources, University of Tehran", Journal of Agricultural Economics and Development Research, Iran, 39 (1), 84-77.
Rahmanpour, Mohammad. (2008). Development of e-learning in Iranian higher education: challenges and solutions, Master's thesis in Educational Sciences, University of Isfahan.
Reigeluth, C. M. (2013). Instructional-design theories and models: A new paradigm of instructional theory, Volume II. Routledge.
Sattari, Sadruddin and Jafarnejad, Ghobadalreza. (2010). "Factors affecting the lack of use of educational aids in the teaching-learning process from the perspective of teachers in Mazandaran province", Information and Communication Technology in Educational Sciences, 1 (2), 20-5.
Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003). User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS quarterly, 425-478.