| تعداد نشریات | 62 |
| تعداد شمارهها | 2,323 |
| تعداد مقالات | 19,157 |
| تعداد مشاهده مقاله | 61,583,447 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 31,231,192 |
ویژگیهای روانسنجی مقیاس تنظیم هیجان معلمان (TERS) | ||
| فصلنامه اندازه گیری تربیتی | ||
| مقالات آماده انتشار، اصلاح شده برای چاپ، انتشار آنلاین از تاریخ 02 تیر 1405 اصل مقاله (955.58 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jem.2025.88202.3648 | ||
| نویسندگان | ||
| مهدی وفایی زاده* 1؛ زهرا جهانبخش2 | ||
| 1استادیار گروه آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران | ||
| 2استادیار گروه سنجش و اندازه گیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامه تنظیم هیجان معلمان(TERS) در نمونهای از معلمان ایرانی بود. این پرسشنامه شامل پنج راهبرد اساسی تنظیم هیجان یعنی اجتناب، بازسازی شناختی، سرکوب، تغییر فعال و کاهش تنش است که هر یک بیانگر شیوههای متفاوت معلمان در مدیریت هیجانهای خود در محیط آموزشی میباشند. با توجه به اهمیت نقش تنظیم هیجان در کیفیت تعاملات آموزشی، عملکرد حرفهای و سلامت روان معلمان، بررسی روایی و پایایی این ابزار در زمینه فرهنگی ایران ضروری به نظر میرسید. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰4-۱۴۰3 بود. از میان آنها نمونهای ۳۵۰ نفره به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شد. برای تحلیل دادهها از روشهای آماری گوناگون از جمله تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی جهت بررسی ساختار عاملی، آلفای کرونباخ برای برآورد پایایی، و شاخصهای روایی همگرا استفاده شد. یافتهها نشان دادند که نسخه فارسی پرسشنامه TERS نیز همانند نسخه اصلی از ساختار عاملی پنجبعدی برخوردار است و همه راهبردها با بارهای عاملی مناسب شناسایی شدند. ضرایب پایایی خردهمقیاسها در دامنهای بین ۸۵/۰ تا ۹۰/۰ قرار گرفت که حاکی از ثبات درونی مطلوب ابزار است. همچنین، شواهد روایی همگرا مؤید ارتباط معنادار ابعاد پرسشنامه با سازههای مرتبط بود. بر اساس نتایج، میتوان گفت پرسشنامه TERS در نسخه فارسی ابزاری معتبر و پایا برای سنجش تنظیم هیجان در میان معلمان ایرانی است و میتواند در پژوهشهای آتی و نیز در برنامههای مداخلهای و آموزشی مورد استفاده قرار گیرد | ||
| کلیدواژهها | ||
| تنظیم هیجان؛ معلمان؛ مقیاس TERS؛ روایی؛ پایایی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 44 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 34 |
||