مقایسۀ ویژگی‏های شخصیتی و میزان سازگاری مادران دانش‏آموزان عقب ماندۀ ذهنی و عادی شهر تهران سال 88-1387

بهرامی احسان، هادی و رضاپور میرصالح ، یاسر.(1389) . رابطۀ سبک‏های مقابله‏ای، جهت‏گیری مذهبی و ابعاد شخصیت با سلامت روان مادران دارای کودک کم توان ذهنی. پژوهش در حیطۀ کودکان استثنایی، سال دهم، شمارۀ 3 ، 258 -245  .

جوشنلو، محسن؛ نصرت‏آبادی، مسعود و جعفری کندوان، غلامرضا. (1386). پیش بینی بهزیستی اجتماعی در پرتو یافته‏های پنج عامل بزرگ شخصیت و حرمت خود. مجلۀ علوم روان‏شناختی، شماره  21 ، 66- 88 .

خانبانی و نشاط دوست. (1384). مقایسۀ پرخاشگری و تنیدگی در والدین دانش‏آموزان  عقب‏ماندۀ ذهنی آموزش‏پذیر و غیرعقب‏ماندۀ ذهنی. خانواده‏پژوهی، سال اول ، شمارۀ 3 پاییز .

رجبی دماوندی، گیلدا؛ پوشنه، کامبیز و غباری بناب، باقر (1388). رابطة ویژگی‏های شخصیتی و راهبردهای مقابله‏ای در والدین کودکان با اختلال‏های گستره اوتیسم. پژوهش در حیطۀ کودکان استثنایی، سال نهم، شمارۀ 2 . 133-144 .

سیف نراقی، مریم و نادری ، عزت الله. ( 1390). روان‏شناسی و آموزش کودکان استثنایی. تهران: نشر ارسباران.

علاقبند، مریم؛ آقایوسفی علیرضا و همکاران (1390). تأثیر مقابله درمانگری بر سلامت عمومی مادران کودکان عقب‏ماندۀ ذهنی ژنتیکی و غیرژنتیکی. مجلۀ دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی  شهید صدوقی یزد، دورۀ نوزدهم،  شمارۀ اول،  104-113.

علی اکبرزاده آرانی، زهرا؛ تقوی ،ترانه؛ شریفی، ناهیددخت و همکاران .(1391). تأثیر آموزش بر سازگاری اجتماعی مادران کودکان عقب‏ماندۀ ذهنی آموزش پذیر بر اساس تئوری سازگاری روی. دو ماهنامه علمی ـ پژوهشی فیض، دورۀ شانزدهم، شمارۀ 2،134-128 .

فیض، عبدالله؛ نشاط‏دوست، حمید طاهرونائلی، حسین. (1380). بررسی رابطۀ سرسختی روان‏شناختی و روشهای مقابله با تنیدگی.  مجلة روان‏شناسی و علوم تربیتی، شمارۀ 2 .

کوهسالی ،معصومه؛ میرزمانی، محمود ؛کریملو، مسعودو میرزمانی، منیره سادات.( 1387 ) .مقایسه سازگاری اجتماعی مادران با فرزند دختر عقب‏ماندۀ ذهنی آموزش پذیر. مجلۀ علوم رفتاری، دوره 2 ، شماره 2 ، 172- 165.

ملیانی ، مهدیه ؛ طاولی ، آزاده ؛ خدابخش روشنک و بختیاری مریم.(1388).  مقایسۀ نتایج آزمون 16 عاملی کتل در مورد داوطلبین آزاد و متقاضیان استخدام. فصلنامه تازه‏های روانشناسی صنعتی و سازمانی سال اول شماره اول .45-39.

میکائیلی منیع، فرزانه. (1388). نقش سبک‏های مقابله با تنیدگی در رابطه با باورهای غیرمنطقی و سازگاری اجتماعی دانشجویان دانشگاه ارومیه. فصلنامه پژوهش در سلامت روان‏شناختی ، دورۀ سوم ، شمارۀ چهارم . 54-45.

Bourkej , Ricciardo B, Bebbington A, Aiberti K, Jacoby P, Dyke P, Msall M, Bower C& Leonardh. (2008) . Physical and Mental Health in Mothers of Children with Down Syndrome. The Journal of Pediatrics. 320 -326.

Eisenhower, A. S. , Baker, B. L. , Blacher, J. (2005). Preschool children withintellectual disability: Syndrome specificity, behavior problems, and mental well-being. Journal of Intellectual Disability Research, 49, 657-671.

Gupta A, Singhl N. (2004). Positive perceptions in parents of children with disability. Asia pacific disability rehabilitation journal ,15 (1): 22-34.

Gau S.F , Chiu Yen-Nan, Soong Wei-Tsuen, Lee Ming-Been Parental Characteristics, Parenting Style, and Behavioral Problems Among Chinese Children with Down Syndrome, Their Siblings and Controls in Taiwan. J Formos Med Assoc | 2008 • Vol 107 • No 9. 693-703.

Hauser-Cram P, Warfield ME, Shonkoff JP, et al. (2001). Children with disabilities: a longitudinal study of child development and parent well-being. Res Child Dev; 66:1–126.

Haren,E.Mitchell , c.w.(2003). Relationship between the five factor personality Model and coping styles Psychology & Education". An Interdisplinary Journal, 40(1), 38- 49.

Heiman T.(2002). Parents of children with disabilities: resilience, coping, and future expectations. J Dev Phys Disabil;14(2):159–171.

Herring, S. , Gary, J. , Taffe,K. , Sweeney, D. & Eifeld, S. (2006). Behaviour and emotional problems in toddlers with pervasive developmental delay: associations with parental mental health and family functioning. Journal of Intellectual Disability Research, 12, 874-882.

McGlon K,Santos L,Kazamal,Fong R,Muellerc.(2002).  Pschosocial stress in adoptive in parents of special-needs children. child welfare,81 (2):151-71.

McConkey, R. , Truesdale-Kennedy, M. , Chang,M. , Jarrah, S. , & Shukri, R. (2007). The impact on mothers of bringing up a child with intellectual disabilities: A cross-cultural study. International Journal of Nursing Studies(in syndrome, fragile x syndrome, and schizophrenia. Journal of Autism & Developmental Disorders, 34, 41-48.

Maltby, J., & Day, L. (2004). “Should never the twain meet? Integrating models of religious personality and religious mental health”. Personality and Individual Differences, 36, 1275–1290.

McCrae, R. R. (2004). “Human nature and culture: A trait perspective”. Journal of Research in Personality, 38, 3–14.

Sen, Esine;Yurtsever, Sabire.( 2007).Difficulties Experienced by Families With Disabled Children. Journal for Specialists in Pediatric Nursing;; 12, 4. 238.