پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,226 |
| تعداد مقالات | 18,178 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,973,591 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,024,963 |
بررسی و تحلیل سرفصلها، مباحث و برنامههای آموزش پیش از خدمت و ضمن خدمت مربیان پیش دبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا | ||
| فصلنامه روان شناسی تربیتی | ||
| مقاله 4، دوره 6، شماره 18، مهر 1389، صفحه 72-104 اصل مقاله (347.54 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| صغری ابراهیمی قوام* 1؛ سید علیاکبر کریمیآه2 | ||
| 1عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبائی | ||
| 2کارشناس ارشد علوم تربیتی | ||
| چکیده | ||
| هدف این مطالعه، بررسی و تحلیل سرفصلها، مباحث و برنامههای آموزش مربیان پیشدبستان در کشورهای ایران، استرالیا، کانادا و بریتانیا و همچنین شناخت شرایط آموزش مربیان مراکز پیشدبستانی در کشورهای مورد مطالعه و مقایسهی آنها با یکدیگر بود که با توجه به ماهیت موضوع و اهداف تحقیق برای این پژوهش از روشتحقیق توصیفی مبتنی بر تجزیه و تحلیل مقایسهای براساس روش «جرج بردی» استفاده شده است. دادههای تحقیق از طریق مطالعهی کتب و بررسی اسناد و مدارک جمعآوری شده است. نتایج تحقیق براساس سؤالهای پژوهش بیان مینماید که آموزش ضمنخدمت مربیان پیشدبستان در کشورهای مورد مطالعه دارای سرفصلهای مرتبط با روانشناسیکودک، اصول برنامههای آموزش و پرورش پیشدبستان، کاردستی و هنرهای نمایشی، آشنایی با مفاهیم ریاضی، علوم، اجتماعی، حقوق کودک، روانشناسی بازی، خلاقیت، سرود و کار با کودک میباشد که این آموزشها در زمانهای مختلف با دورههای متفاوت زمانی اجرا میگردد. دورههایآموزشی برای مربیان پیش دبستان در چهار کشور مورد مطالعه به دو صورت بلندمدت از طریق دانشگاهها و یا کوتاهمدت از طریق برخی مؤسسات و یا مراکز ذیربط انجام میگردد. آموزش پیش از خدمت برای مربیانپیشدبستان در تمامی اینکشورها شامل مباحثتئوری و عملیمانند روانشناسی، آموزش و پرورش پیشدبستان، مراحل رشد، نوعرفتار با کودک، روانشناسیکودک، نیازهای کودک، ویژگیهای مربوط به کودک و خانواده و کارورزی میباشد. تفاوت آموزشهای پیشاز خدمت این کشورها تنها در عناوین برخی از دروس است. در ایران میزان ساعت دورههای کوتاه مدت از 42 ساعت تا 360 ساعت متغیر میباشد. در کشور استرالیا آموزش ضمنخدمت طی 12 واحد درسی و هرواحد 12 ساعت ارائهمیگردد. در کانادا دورهیآموزش ضمن خدمت 5 تا 10 روز در سال میباشد و در بریتانیا آموزش ضمن خدمت 16 ساعت در هفته است. در هیچ یک از مراکز پیشدبستان در ایران داشتن مدرک عدم سوء پیشینه الزامی نمیباشد اما در سایر کشورهای مورد مطالعه این امر ضروری میباشد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مقایسه؛ معلم دوران کودکی؛ برنامههای آموزشی؛ ایران؛ استرالیا؛ کانادا؛ انگلیس | ||
| مراجع | ||
|
آقازاده، احمد. (1382). روش شناسی و تاریخ تحول دانش آموزش و پرورش تطبیقی و بین الملل. تهران: انتشارات نسل نیکان. سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی دفتر تحقیقات و برنامه ریزی و تألیف کتب درسی. کتاب روش و محتوای آموزشی در مراکز آموزشی قبل از دبستان. جلد اول، سال 1366. مفیدی، فرخنده. (1372). شناخت آموزش و پرورش پیش از دبستان و اثرات آن در دنیای کودکان امروز. فصلنامه ی پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت (دوره جدید شماره 1و2 صص 92-82). مفیدی، فرخنده. (1378). عملکرد مربی،بازتاب واقعی مراکز پیش دبستانی.از سری مقالات اولین کنگره علمی پیش دبستانی، انتشارات یونیسف (1380). مفیدی، فرخنده. ( 1383). آموزش و پرورش دبستانی وپیش دبستانی. تهران: دانشگاه پیام نور. مفیدی، فرخنده. (1384). مدیریت مراکز پیش دبستانی. تهران: انتشارات دانشگاه علامه طباطبایی.
سایت نظام آموزشی ایران http://www.iranculture.org/research/edupol/countries.php?c=Iran سایت وزارت علوم،تحقیقات و فناوری http://www.uswr.ac.ir/preschool/faaliyat1.htm
منابع انگلیسی Boyd, B. (1993). Transforming teacher staff development. Education information .
Robitaille, D. f. & et. al. (1993). Curriculum frameworks for mathematics and science. Vancouver : pacific education .press
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,526 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 949 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.