تدوین یک مدل مفهومی و عملیاتی برای ایجاد علاقه و انگیزه به پژوهش در دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی

ابراهیمی، محمدرضا. (1382). بررسی روش‏های تقویت انگیزه مطالعه و پژوهش در معلمان شهرستان فریدن از دیدگاه آنان در سال تحصیلی 82-81. شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان.

جلالی، حسن. (1376). بررسی عوامل مؤثر در ایجاد علاقمندی معلمان دورة ابتدایی به کتابخوانی و مطالعه و تحقیق از دیدگاه معلمان منطقه زرین شهر. شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان.

رشیدپور، علی. (1381). بررسی عوامل مؤثر بر افزایش روحیة پژوهشی در دانش آموزان دورة متوسطه استان لرستان. شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان همدان.

سیف، علی اکبر. (1379). روان‏شناسی پرورشی: روان‏شناسی یادگیری و آموزش (ویراست نو). تهران: انتشارات آگاه.

شمس مورکانی، غلامرضا. (1380). بررسی علل عدم علاقه معلمان منطقه زرین شهر به فعالیت‌های پژوهشی. شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان.

فرمهینی فراهانی، محسن. (1378). فرهنگ توصیفی علوم تربیتی. تهران: اسرار دانش.

قاسم زاده، محمد باقر. (1377). تحقیق و توسعه در واحدهای صنعتی و تولیدی. (مجله تدبیر، تیرماه 1377).

قدم‌پور، عزت الله؛ رضایی، اکبر. (1385). چگونگی ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان به مطالعه و پژوهش از طریق برنامه درسی. وزارت آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی.

کرمی، پروین. (1387). بررسی شیوه‌های گسترش فعالیت‏های تحقیقاتی و آزمایشگاهی در مدارس استان لرستان. شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان لرستان.

مرادی، مجید. (1379). بررسی شیوه‏های تشویق و ترغیب معلمان و دانش‌آموزان به امور پژوهشی از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان شهر قم. شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان قم.

 

منابع انگلیسی

Bishop, R. M. & Bieschke, K. J. (1998). Applying social cognitive theory to interest in research among counseling psychology students: a path analysis. Journal of Counseling Psychology, 45, 182-188.

Eggen, P, Kauchak, D. (2001). Educational Psychology. (5^th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.

Maslow, A. H. (1970). Motivation and personality. (2^nd ed.). New york: Harper & Row.

Prenzel, M. (1992). The selective persistence of interest. In K. A. Renninger, S.

Stipek, D. J. (2002). Motivation to learn: lntegrating theory and practice (4^th. Ed.),. Boston: Allyn and Bacon.

Woolfolk, A. E. (2004). Educational Psychology (9^th ed.). New York: Pearson