| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,124 |
| تعداد مقالات | 17,132 |
| تعداد مشاهده مقاله | 48,954,615 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 26,538,372 |
بررسی شاخصهای روانسنجی و هنجاریابی پرسشنامه توانایی حل مسأله اجتماعی | ||
| فصلنامه اندازه گیری تربیتی | ||
| مقاله 10، دوره 2، شماره 4، تیر 1390، صفحه 1-21 اصل مقاله (1.22 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| عادل مخبری* 1؛ فریبا درتاج2؛ علی دره کردی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز | ||
| 2کارشناس ارشد علوم تربیتی و عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور کرمان | ||
| 3کارشناسی ارشد روانسنجی | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به منظور هنجاریابی پرسشنامه توانایی حل مسئله اجتماعی (SPSI) و نقش آن در تبیین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی در دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی که در سال تحصیلی 87-88 مشغول به تحصیل بوده اند صورت گرفته است. بدین منظور 200نفر از دانشجویان که 154 نفر دختر و 46 نفر پسر بودند به صورت نمونه گیری خوشهای انتخاب و پرسشنامههای توانایی حل مسئله اجتماعی (SPSI) هوش هیجانی سیبریا شرینگ و خرده مقیاس سازگاری اجتماعی از پرسشنامه سازگاری بر روی آنها اجرا شد. نتایج نشان داد که با توجه به ضریب آلفای بدست آمده (85/0= α) برای 5 عامل سنجیده شده، و ضریب پایایی بازآزمایی (88/0= R)، پرسشنامه توانایی حل مسئله اجتماعی از پایایی قابل قبولی برخوردار است. همچنین بررسی ساختار عاملی بیانگر وجود 5عامل: سبک اجتنابی حل مسئله (APS)، سبک منطقی حل مسئله (RPS)، سبک تکانشی حل مسئله (ICPS)، جهت گیری مثبت حل مسئله (PPO) و جهت گیری منفی حل مسئله (NPO) است.در ضمن بررسی اکتشافی درباره ارتباط بین متغیرهای مورد پژوهش نشان داد که توانایی حل مسئله اجتماعی به طور معناداری هوش هیجانی (322/0= R2) و هم چنین سازگاری اجتماعی را (304/0= R2) تبیین میکند. این در حالی است که بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی هممبستگی منفی و معناداری (53/0= R) (به دلیل نمره گذاری معکوس پرسشنامه سازگاری اجتماعی) بدست آمد. به طور کلی نتایج بدست آمده در مورد ساختار عاملی پرسشنامه توانایی حل مسئله اجتماعی (SPSI) و ارتباط بین متغیرهای مورد پژوهش با نتایج پژوهش‌های قبلی همخوانی دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| واژگان کلیدی: توانایی حل مسأله اجتماعی؛ ساختار عاملی؛ پایایی؛ روایی | ||
| مراجع | ||
|
اتروئر، برانیت و آرجیل. (1369). مهارتهای اجتماعی. ترجمه محمد حسین نظری نژاد. اِ ژه ای، جواد. (1383). ویژگیهای شخصیتی تیزهوشان در پژوهش‌های روان شناختی ایران. تهران: سمپار. امینبیگی، علی.(1377). مقایسه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان عادی و دانش آموزان دارای اختلال رفتاری 9 تا 15ساله شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی. ایزاک، استفان .(1384). راهنمای تحقیق و ارزشیابی در روانشناسی و علوم تربیتی. ترجمه دکتر علی دلاور. انتشارات ویرایش. دلاور، علی. (1383). احتمالات و آمار کاربردی در روانشناسی و علوم تربیتی. تهران: رشد. دلاور، علی.(1380). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی. تهران: رشد. رهبری، نوریه.(1374). هنجاریابی آزمون سازگاری گری دی بر روی دانش آموزان دبستانی شهر تهران، دانشگاه الزهرا. فرقدانی،آزاده. (1381). بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و سازگاری اجتماعی در دانشجویان دختر دانشگاه علامه طباطبایی. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی. ماسن و همکاران.(1373). رشد و شخصیت کودک، ترجمه یاسایی، مهشید. چاپ پنجم، تهران: نشر مرکز.
منابع لاتین anderveen,W.J.,Cohen,M.L.,Trotter,M.R.D., &Collins,L.F. ( 2008) .”
an, Daniel. (1998).highligh of Emotional intelligence www.yahoo.com
Bar-on,reuven,parker,D,A,james. (2000). The handbook Of Emotionl Intelligence. Sanfrancisco, jossy- Boss Book. First edition
D’Zurilla,T.J.,&Nezu,A.M.(1982). social problem solving in adults.In P.C.Ke - dall(Ed.).Advances in cognative-behavioral research and therapy(vol.) New Yourk:Academic Press.
D’zurilla. T.J.(1990). Problem solving training for effevtive stress management and prevention. Journal of cognitive psychoth.
Derkzen ,Dena maria .(2007). imulsivity , social problem solving & Alkol dependency as contributors to agressation in provincially icrarcerted offenders.
D. Zurilla, J . and Nezu , EM (1982) social problem solving . In P.C. Kendall (ED) . T .
Evans . S.W & short ,E.J. (1991). A qualitative & serial analysis of social problem solving in aggressive boys . jornal of abnormal psychology (19 ,331 _ 340).
Murry,B.(2002).”Girls wound each other with invisible weapons, study suggests. APA monitor,Vol.29.NO.5. Retrived January,2001.
Nezu, A.M.(1985). Differences in psychological distress between effective and ineffective problem solvers. Journal of Counselling Psychology,32-135-138. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,696 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,763 |
||