| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,179 |
| تعداد مقالات | 17,652 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,620,137 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,291,253 |
تفاوت نسلی میان مادران و دختران: بررسی عوامل مؤثر بر تفاوت نگرش آنها به ارزش‌های مربوط به خانواده، | ||
| برنامه ریزی رفاه و توسعه اجتماعی | ||
| مقاله 3، دوره 4، شماره 14، فروردین 1392، صفحه 69-106 اصل مقاله (509.75 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qjsd.2013.3301 | ||
| نویسندگان | ||
| عذرا جاراللهی1؛ مینو صدیقی کسمایی2 | ||
| 1دانشیار جامعه شناسی دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2کارشناس ارشدمطالعات زنان دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| مسئله اصلی در این مقاله شناخت عوامل مؤثر بر تفاوت نگرش دختران و مادران‌شان به ارزش‌های مربوط به خانواده است. جهت پشتوانه تئوریک تحقیق از نظریات تاریخی نسلی مارگارت مید و کارل مانهایم استفاده شده است. بر این اساس چهار متغیر مستقل شامل تفاوت سنی مادر و دختر، تفاوت سطح تحصیلات آنها، تفاوت در میزان استفاده از رسانه‌های جهانی (اینترنت و ماهواره) و تفاوت در میزان دینداری‌شان در نظر گرفته شده‌اند. جامعه آماری در این تحقیق دختران دانشجوی دانشکده‌های گوناگون دانشگاه علامه طباطبائی و مادران‌شان بودند. حجم نمونه 260 دختر محاسبه شده و نمونه‌گیری به روش سهمیه‌ای از دانشکده‌های گوناگون صورت گرفته بود. جهت اجرای تحقیق از روش پیمایش استفاده شده و ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه بوده است و برای تحلیل داده‌ها درSPSS از کندال tau-b و tau-c استفاده شده است. اعتبار ابزار اندازه‌گیری صوری است و پایایی آن از طریق آزمون-آزمون مجدد ارزیابی شده است. از میان چهار متغیر مستقلی که اثرشان بر روی متغیر وابسته تفاوت نگرش مادران و دختران به ارزش‌های مربوط به خانواده بررسی شد، تنها تفاوت در میزان دینداری مادر و دختر رابطه معناداری را نشان داده است. به این ترتیب که هر چه تفاوت در میزان دینداری مادر و دختر بیشتر باشد، تفاوت نگرش آنها به ارزش‌های مربوط به خانواده نیز افزایش می‌یابد. با بررسی اثر متغیر کنترل (پایگاه اقتصادی اجتماعی) بر روی رابطه تفاوت در میزان دینداری و تفاوت نگرش به ارزش‌های مربوط به خانواده، این رابطه در پایگاه اقتصادی-اجتماعی متوسط و بالا، همچنان معنادار باقی می‌ماند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مادران و دختران؛ ارزش‌های مربوط به خانواده؛ نسل؛ شکاف نسلی؛ تفاوت‌های نسلی | ||
| مراجع | ||
|
آزاد ارمکی، تقی و غلامرضا غفاری. (1383)، جامعه شناسی نسلی، تهران: پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی جهاد دانشگاهی. - آزاد ارمکی، تقی و مهناززند و طاهره خزایی. (1379)، بررسی تحولات اجتماعی و فرهنگی در طول سه نسل خانواده تهرانی، نامه علوم اجتماعی، شماره 16. - اینگلهارت، رونالد. (1373)، تحول فرهنگی در جامعه پیشرفته صنعتی، ترجمه: مریم وتر، تهران: انتشارات کویر. - باتامور، تی. بی. (1370)، جامعه شناسی، ترجمه: حسن منصور و دیگران، تهران: انتشارات امیرکبیر. - پناهی، محمدحسین. (1380)، فاصله نسلی و اختلافات خانوادگی و چگونگی برخورد با آن، فصلنامه علوم انسانی دانشگاه الزهرا، شماره 37 و 38. - توکل، محمد و مریم قاضی نژاد. (1385)، شکاف نسلی در رویکردهای کلان جامعه شناختی: بررسی و نقد رهیافت‌های نسل تاریخی و تضاد با تاکید بر نظرات مانهایم و بوردیو، نامه علوم اجتماعی، شماره 27. - توکلی، مهناز. (1378)، بررسی ویژگیهای دو نسل در چارچوب نظام ارزشی، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی . - توکلی، مهناز. (1380)، ارزش‌های مذهبی دو نسل دختران و مادران: شکاف یا پیوستگی، نامه پژوهش، شماره 20 و 21. - تیموری، کاوه. (1377)، بررسی و مقایسه نظام ارزش‌های پسران و پدران و عوامل موثر بر آن، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی. - جلیلوند، شیرین. (1376)، بررسی و مقایسه نگرش مادران و دختران (نسل قدیم و نسل جدید)، نسبت به ارزش‌های اجتماعی، پایان نامه کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی . - خزائی، طاهره. (1379)، بررسی تحولات اجتماعی و فرهنگی در طول سه نسل خانواده تهرانی: با تأکید بر مقایسه مراسم، آداب و کارکردهای حمایتی، پایان نامه کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران. - سالنامه‌های آماری کشور (1385، 1380، 1374). - سگالن، مارتین. (1380)، جامعه شناسی تاریخی خانواده، ترجمه: حمید الیاسی، تهران: نشر مرکز. - عضدانلو، حمید. (1383)، آشنایی با مفاهیم اساسی جامعه شناسی، تهران: نشر نی. - قاضی نژاد، مریم. (1383)، نسل‌ها و ارزش‌ها: بررسی و تحلیل جامعه شناختی تفاوت گرایشات ارزشی نسل جوان و بزرگسال، پایان نامه دکتری جامعه شناسی، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران. - کوزر، لوئیس. (1379)، زندگی و اندیشه بزرگان جامعه شناسی، ترجمه: محسن ثلاثی، تهران: انتشارات علمی . - محسنی، منوچهر. (1379)، بررسی آگاهی‌ها، نگرش‌ها و رفتارهای اجتماعی- فرهنگی در ایران، تهران: شورای فرهنگ عمومی. - معیدفر، سعید. (1383)، شکاف نسلی یا گسست فرهنگی، نامه علوم اجتماعی، شماره 24. - ملکشاهی، زینب. (1385)، شکاف نسلی جوانان (25-15سال) با نسل انقلاب (52-42سال): مطالعه موردی شهر ایلام، پایان نامه کارشناسی ارشد جامعه شناسی، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران. - مید، مارگارت. (1385)، فرهنگ و تعهد: پژوهشی درباره شکاف نسل‌ها، ترجمه: عبدالعلی دستغیب، شیراز : نوید شیراز. - وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی. (1379)، دفتر طرح‌های ملی، ارزش‌ها و نگرش‌های ایرانیان. - Bengston, V.L. (1970). The Generation Gap: A Review and Typology of Social Psychological Perspective. Youth and Society.
- Dassbach, Charl H.A. (1995). Long Waves and Historical Generation: A World System Approach. Michigan Technological University, Dep. of Social Sciences.
- Demartini, Joseph R. (1985). Change Agents and Generational Relationships: A Reevaluation of Mannheim`s Problem of Generation. Social Forces, Vol.64, WashingtonStateUniversity.
- Graaf, Non Dirk De & Evans G. (1996). Why are Young More Postmaterialist? Comparative Political Studies, Vol.28, Issue 4.
- Mannheim, Karl. (1952). The Problem of Generations. Sociology of Knowledge, edited by Paul Kecskemeti, London: Routledge and Kegan Paul.
- Marshall, Gordon. (1994). Oxford Concise Dictionary of Sociology. New York: OxfordUniversity Press.
- Mead, Margaret. (1978). Culture and Commitment, Anchor Books, New York.
- Miller, C.D. (1991). Hand Book of Research Design and Social Measurement, Sage Publication, India: New Delhi.
- More, Melanie. (1999). Value Structures and Priority of three Generations of Japanese Americans, Sociological Spectrum, Vol.19, Issue1, Jan-Mar.
- Shuman, Howard & Scott, Jacqueline. (1995). Generation and Collective Memories, American Sociological Review, Vol.54.
- Yoshizaki, Yasuhiro. (1998). The New Generation in Japan. Futurist, Vol. 32. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,696 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,672 |
||