دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات61
تعداد شماره‌ها2,226
تعداد مقالات18,178
تعداد مشاهده مقاله55,972,451
تعداد دریافت فایل اصل مقاله29,024,457
نادری, ابوالقاسم. (1387). ارزیابی آثار مسایل انتخاب و درونزایی بر بازده آموزش : یک تحلیل تطبیقی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 10(34), 1-29.
ابوالقاسم نادری. "ارزیابی آثار مسایل انتخاب و درونزایی بر بازده آموزش : یک تحلیل تطبیقی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 10, 34, 1387, 1-29.
نادری, ابوالقاسم. (1387). 'ارزیابی آثار مسایل انتخاب و درونزایی بر بازده آموزش : یک تحلیل تطبیقی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 10(34), pp. 1-29.
نادری, ابوالقاسم. ارزیابی آثار مسایل انتخاب و درونزایی بر بازده آموزش : یک تحلیل تطبیقی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1387; 10(34): 1-29.

ارزیابی آثار مسایل انتخاب و درونزایی بر بازده آموزش : یک تحلیل تطبیقی

پژوهش‌های اقتصادی ایران
مقاله 1، دوره 10، شماره 34، فروردین 1387، صفحه 1-29    اصل مقاله (290.96 K)
نویسنده
ابوالقاسم نادری
استادیار دانشگاه تهران
چکیده
هدف اصلی این پژوهش، تحلیل و ارزیابی آثار «مسایل انتخاب و درونزایی» بر بازده آموزش است که از تصمیم افراد برای مشارکت در بازار کار و کسب تحصیلات رسمی ناشی می شود. برای این منظور، از تحلیل های آماری متناسب یعنی رگرسیون شرطی (برای مساله انتخاب) و فن متغیر ابزاری (برای مساله درونزایی)، و از داده های استخراج شده از آمارگیری ویژگی های اقتصادی و اجتماعی خانوار استان تهران (سال 1380) و سرشماری جمعیت سال 1991 آمریکا استفاده کرده ایم. یافته ها نشان می دهند که: 1) آموزش یک سرمایه گذاری پُر بازده است،
2) لحاظ کردن مسایل انتخاب و درونزایی در تحلیل های آماری، نتایج تجربی بازده آموزش را متاثر کرده و آن را به طور قابل ملاحظه ای افزایش می دهد و 3) نتایج نمونه استان تهران به طور کامل با یافته های حاصل از نمونه جامعه آمریکا منطبق است. بدین ترتیب، الگوواره یافته ها، مشابه و مطابق با تحلیل های نظری است؛ یعنی برآوردهای تجربی بازده آموزش- که مسایل انتخاب و درونزایی را نادیده گرفته باشند- تورش دار و ناسازگارند. 
کلیدواژه‌ها
سرمایه گذاری آموزشی؛ بازده آموزش؛ مساله انتخاب؛ مساله درونزایی؛ رگرسیون شرطی؛ متغیر ابزاری
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,222
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 561


login