| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,226 |
| تعداد مقالات | 18,178 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,973,612 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,024,972 |
مفاهیم و ویژگ یهای سازمان های نظماشوب | ||
| مطالعات مدیریت بهبود و تحول | ||
| مقاله 4، دوره 20، شماره 62، مهر 1389، صفحه 91-114 اصل مقاله (398.23 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| چکیده | ||
| سازمان های نظماشوب، سیستم هایی هستند که دامنه فعالیت آنها در محدوده بین ثبات و ب یثباتی یا نظم و ب ینظمی قرار دارد و مدیریت هوشمندانه این سازما نها باعث م یشود که سیستم در حالت تعادل پویا نگهداری شود. مدیریت این سازما نها که ترکیبی از تعداد زیادی عوامل نامتجانس می باشند که به طور پیوسته با یکدیگر در تعاملند، از طریق یادگیری مولد امکا نپذیر است. سازمان های نظماشوب از ویژگی هایی چون هوشیاری، پیوستگی، عدم قطعیت، غیرقابل پیش بینی بودن، انعطاف پذیری و تحول پیوسته برخوردارند. این مقاله به دنبال شناسایی مفاهیم و متغیرهای مرتبط با ویژگی های سازمان های نظماشوب است و به این منظور پس از مرور ادبیات، متغیر های نظماشوبی احصا و در یکی از سازما نها، مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های حاصل از تحلیل عاملی اکتشافی، حاکی از آن است که سازمان های نظماشوب در ایران در برگیرنده هفت بعد اصلی پذیرش نوآوری، به هم پیوستگی، عدم قطعیت، غیرخطی بودن، غیرمترقبه بودن، ساختار بی قواره و جذب کارکنان توانمند می باشند | ||
| کلیدواژهها | ||
| بی نظمی؛ سیستم های نظماشوب؛ لبه بی نظمی؛ پیچیدگی | ||
| مراجع | ||
|
2. Dealtry, r. (2006)" The corporate university’s role in managing an epoch in learning organization innovation"; Journal of Workplace Learning; Vol. 18 No. 5, pp. 313-320. 3. Durrance, B. (1997), "The evolutionary vision of Dee Hock: From Chaos to Chaords", Training & Development, Vol. 51, No. 4, pp. 24-31. 4. Eijnatten,M.V. (2004), "Chaordic systems thinking; Some suggestions for a complexity framework to inform a learning organization", The Learning Organization, Vol. 11 No. 6, pp. 430- 449. 5. Eijnatten,M.V. , Putnik, G. D. (2004), "Chaos, complexity, learning, and the learning organization", The Learning Organization, Vol. 11 No. 6, pp. 418-429. 6. Geraldi, J.G. (2008), " The balance between order and chaos in multiproject firms: A conceptual model", International Journal of Project Management, No. 26, pp.348- 356. 7. Goldman, E. et al. (2009)" Learning in a chaotic environment"; Journal of Workplace Learning; Vol. 21 No. 7, pp. 555-574. 8. Hock, D. (2008), One from Many; VISA and the Rise of Chaordic Organization, San Francisco: Berrett-Koehler Publishers, Inc. 9. Kira, M., Frieling, E. (2007) " Bureaucratic boundaries for collective learning in industrial work", Journal of Workplace Learning, Vol. 19 No. 5, pp. 296-310. 10.Raide ´ n, A.B., Dainty, R.J. (2006) "Human resource development in construction organizations; An example of a “chaordic” learning organisation?", The Learning Organization , Vol. 13, No. 1, pp. 63- 79. 11.Smith, A.C.T., Graetz, F. (2006) "Complexity theory and organizing form dualities", Management Decision, Vol. 44, No. 7, pp. 851-870. 12.Stacey, R.D. (2002), “Research perspective: organizations as complex responsive processes of relating”, Journal of Innovative Management, Vol. 8 No. 2, pp. 27-39. 13.Stacey R.D. Complexity and Creativity in Organizations. San Francisco, CA: Berrett-Koehler, 1996. 14.Stacey, R.D., Griffin, D., Shaw, P. (2000) Complexity and Management, New York: Routledge Publication. 15.Thomas, J., Mengel, T. (2008), "Preparing project managers to deal with complexity – Advanced project management education", nternational Journal of Project Management, No. 26, pp. 305-315. 16. Xiaoshu, L., Croome, D.C., Viljanen, M. (2010), " Integration of chaos theory and mathematical models in building simulation Part I: Literature review", Automation in Construction, in press article, available on: http://dx.doi.org/10.1016/j.autcon.2010.01.002 17.Zimmerman, B. (2001) " Ralph Stacey's Agreement & Certainty Matrix", Schulich School of Business, York University, Toronto, Canada, available on http://www.plexusinstitute.org/edgeware/archive/think/main_aides3.html | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,916 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,368 |
||