پیوندهای مفید
اخبار و اعلانات
آمار
| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,226 |
| تعداد مقالات | 18,190 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,980,634 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,027,776 |
تأثیر بهرهگیری از سیستم چندرسانهای پادکست آموزشی بر انگیزش پیشرفت و یادگیری | ||
| فناوری های آموزشی در یادگیری | ||
| مقاله 4، دوره 1، شماره 4، آذر 1394، صفحه 41-59 اصل مقاله (519.61 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jti.2015.3922 | ||
| نویسندگان | ||
| سید رسول عمادی* 1؛ الهه نیکروش2؛ میر دوست خاشی3 | ||
| 1استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان | ||
| 2کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، همدان | ||
| 3کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد ساری | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر با هدف شناسایی تأثیر بهرهگیری از سیستم چندرسانهای پادکست آموزشی بر انگیزش پیشرفت و یادگیری درس قرآن دانشآموزان پسر پایه چهارم ابتدایی شهرستان میاندرود انجام پذیرفت. این پژوهش با توجه به ماهیت آن بهصورت نیمه آزمایشی در یک محدوده معین زمانی با طرح پیشآزمون و پسآزمون اجرا شده است. با توجه به نیمه آزمایشی بودن تحقیق، 30 نفر از دانشآموزان پسر پایه چهارم ابتدایی، بهطور تصادفی ساده انتخاب شدند. دانشآموزان مذکور بهصورت تصادفی در دو گروه 15 نفره جای گرفتند. قبل از شروع تدریس از هر دو گروه پیشآزمون به عمل آمد. سپس یک گروه به شیوه سنتی و گروه دیگر به شیوه چندرسانهای پادکست در درس قرآن آموزش دیدند. بعد از اتمام دوره پسآزمون صورت گرفت. در هر دو مرحلهی پیشآزمون و پسآزمون از مقیاس انگیزش هارتر و آزمون محقق ساخته استفاده گردید. تجزیهوتحلیل دادهها در دو بخش توصیفی و استنباطی انجام شد. یافتههای پژوهش نشان داد، بهرهگیری از سیستم چندرسانهای پادکست آموزشی بر انگیزش پیشرفت در درس قرآن دانشآموزان پسر پایه چهارم ابتدایی تأثیر معنیدار ندارد؛ اما بهطور معناداری در میزان یادگیری دانشآموزان مؤثر بوده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| پادکست آموزشی؛ یادگیری؛ انگیزش پیشرفت | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2,187 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,051 |
||
Scholarly Journals Management System © 1991.05.01 by Allameh Tabatabaei University is
licensed under Attribution-NonCommercial 4.0 International.