| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,180 |
| تعداد مقالات | 17,660 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,939,800 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,359,586 |
نقش مدیریت کنکاش – سیبرنتیک در فرایند یادگیری سازمانی | ||
| مطالعات مدیریت صنعتی | ||
| مقاله 6، دوره 6، شماره 16، تیر 1386، صفحه 125-166 اصل مقاله (7.79 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسندگان | ||
| وجه ا... قربانی زاده1؛ امین اسد پور2 | ||
| 1استادیار دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2کارشناس ارشد مدیریت دولتی دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| امروزه محیط سازمان ها بیش از هر زمان دیگری پیچیده، پویا و متحول شده است و دگرگونی ها یکی پس از دیگری مدیران را با چالش های جدیدی رو برو می سازد. بقا و بالندگی در چنین محیط هایی تنها با تغییر و سازگاری با پویایی ها امکان پذیر است که لازمه آن یادگیری و توجه به ویژگی های تاثیر گذار بر فرایند یادگیری سازمانی است. یکی از عوامل موثر بر فرایند یادگیری سازمانی، سبک مدیریتی موسوم مدیریت کنکاش – سیبرنتیک یا CSM است که در این مقاله مورد بحث قرار گرفته است. در این پژوهش تاثیر متغیر CSM بر یادگیری سازمانی سنجیده شده است و در این میان به نظر می رسد متغیر فرهنگ یادگیری رابطه بین متغیرهای CSM و یادگیری سازمانی را تحت تاثیر قرار می دهد و به عنوان متغیر میانجی عمل می کند. جامعه آماری پژوهش کارکنان سه بخش از شرکت ایران خودرو بوده و داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه جمع آوری شده است. در این پژوهش برای بررسی ابعاد متغیرهای مورد مطالعه و سنجش روایی سازه، از تحلیل عاملی تاییدی و برای آزمون فرضیه های پژوهشی از روش تحلیل مسیر و مدل معادلات ساختاری استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن است که متغیر CSM بطور مستقیم بر فرهنگ یادگیری و فرایند یادگیری سازمانی تاثیر گذار است. همچنین تاثیر گذاری CSM به صورت غیر مستقیم و از طریق متغیر تعدیل کننده فرهنگ یادگیری بر فرایند یادگیری سازمانی نیز تائید شده است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مدیریت کنکاش-سیبرنتیک؛ فرایند یادگیری سازمانی؛ فرهنگ یادگیری | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,448 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,382 |
||