| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,180 |
| تعداد مقالات | 17,660 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,835,145 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,346,263 |
مقایسه برتری طرفی مغز در کودکان با و بدون اختلال‌های یادگیری | ||
| روانشناسی افراد استثنایی | ||
| مقاله 1، دوره 4، شماره 14، تیر 1393، صفحه 1-18 اصل مقاله (211.53 K) | ||
| نویسندگان | ||
| وحید نجاتی1؛ سارا آقایی ثابت2؛ مهدیس مقصودلو3 | ||
| 1. استادیار،گروهروانشناسیبالینی،دانشگاهشهیدبهشتیvhdnejati@yahoo.com | ||
| 2. دانشجویدکتریروانشناسیعمومی،دانشگاهالزهراتهرانsr-sabet@yahoo.com | ||
| 3دانشجوی دکتری رواشناسی عمومی،دانشگاه شهیدبهشتی تهران | ||
| چکیده | ||
| برتری طرفی یکی از شاخص‌های تحول مغز طبیعی است و در آسیب‌های تحولی مغز این شاخص تغیر می‌کند. هدف پژوهش حاضر بررسی الگوی جانبی شدن در کودکان با و بدون اختلال‌های یادگیری بود. پژوهش حاضر از نوع علمی- مقایسه‌ای بود. در این مطالعه 20 کودک مبتلا با اختلال‌های یادگیری از بین کودکان مراجعه‌کننده به کلینیکدرمان اختلال‌های یادگیری در شهر تهران انتخاب شدندو 20 کودک عادی از لحاظ سن و هوشبهر با گروه آزمایش همتا شدند.همه شرکتکنندگان با استفاده از آزمون شنود دو گوشی و آزمون ضربه زدن مورد ارزیابی قرار گرفتند. دادههای گردآوری‌شده با استفاده از آزمونهای تی مستقل، تی وابسته و همبستگی مورد تحلیل قرار گرفت. تحلیل نتایج نشان داد که در هر دو گروه گوش راست نسبت به گوش چپ برتری دارد اما میزان این برتری در کودکان دارای رشد عادی به طور معناداری بیشتر از گروه آزمایش بود.نتایج هیچ‌گونه همبستگی بین عامل‌های برتری دستی و طرفی شدن زبان نشان نداد.بر اساس یافته‌های پژوهش حاضر نتیجهگیری میشود که در کودکان با اختلال‌های یادگیرینارسایی‌هایی در جانبی شدن مغز وجود دارد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| اختلال‌های یادگیری؛ برتری طرفی؛ کودکان | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5,478 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,820 |
||