دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,930
تعداد مقالات15,351
تعداد مشاهده مقاله35,767,802
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,726,854
سواری, کریم, منشداوی, سمیه. (1395). اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی در کاهش اعتیاد به اینترنت، احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 6(22), 1-17. doi: 10.22054/jcps.2016.5148
کریم سواری; سمیه منشداوی. "اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی در کاهش اعتیاد به اینترنت، احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 6, 22, 1395, 1-17. doi: 10.22054/jcps.2016.5148
سواری, کریم, منشداوی, سمیه. (1395). 'اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی در کاهش اعتیاد به اینترنت، احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 6(22), pp. 1-17. doi: 10.22054/jcps.2016.5148
سواری, کریم, منشداوی, سمیه. اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی در کاهش اعتیاد به اینترنت، احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1395; 6(22): 1-17. doi: 10.22054/jcps.2016.5148

اثربخشی آموزش مهارت خودآگاهی در کاهش اعتیاد به اینترنت، احساس تنهایی و افزایش خودکارآمدی

مطالعات روان‌شناسی بالینی
مقاله 9، دوره 6، شماره 22، اردیبهشت 1395، صفحه 1-17    اصل مقاله (640.65 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jcps.2016.5148
نویسندگان
کریم سواری* 1؛ سمیه منشداوی2
1دانشیار روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد اهواز
2دانش آموخته کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی اهواز
چکیده
در تحقیق حاضر، اثربخشی آموزش مهارت خود آگاهی در کاهش اعتیاد به اینترنت، احساس تنهایی و افزایش خود کارآمدی مورد مطالعه قرار گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر، کلیه دانش آموزان دختر دوم مقطع متوسطه ماهشهر بودند که از بین آن‌ها 50 نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند و تنها گروه آزمایشی بود که در معرض ده جلسه آموزشی عملی قرار گرفت. برای جمع آوری داده‌های تحقیق، از پرسش‌نامه‌های اعتیاد به اینترنت سواری (1391)، احساس تنهایی راسل، پیلا و کاترونا (1980) و خود کارآمدی شرر و همکاران (1982) استفاده بعمل آمد. طرح تحقیق حاضر میدانی و از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها، از تحلیل کواریانس چند متغیری و یک متغیری استفاده شد.نتایج تحقیق نشان داد آموزش مهارت خودآگاهی باعث کاهش اعتیاد به اینترنت و احساس تنهایی آزمودنی‌ها گردید. همچنین آموزش‌های یاد شده توانست خودکارآمدی دختران دانش آموز دوم مقطع متوسطه ماهشهر را افزایش دهد. نتایج این تحقیق حاکی از آن بود که از طریق آموزش می‌توان  بسیاری از عادت‌های ناپسند( اعتیاد به اینترنت و احساس تنهایی) را کم و عادت‌های مناسب ( خودکارآمدی) را تقویت کرد.
کلیدواژه‌ها
خودآگاهی؛ اعتیاد به اینترنت؛ احساس تنهایی؛ خودکارآمدی
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 2,463
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,863


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login