| تعداد نشریات | 63 |
| تعداد شمارهها | 2,257 |
| تعداد مقالات | 18,555 |
| تعداد مشاهده مقاله | 57,399,627 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,417,007 |
استفاده از فن آوری ها و شیوه های جدید آموزشی برای پیشگیری از اعتیاد با بهره گیری از تجارب کشورهای پیشرفته" | ||
| فصلنامه علوم اجتماعی | ||
| مقاله 4، دوره 10، شماره 21، خرداد 1382، صفحه 107-134 اصل مقاله (4.43 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| نویسنده | ||
| بی بی عشرت زمانی | ||
| هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| هدف از این مقاله بررسی چگونگی استفاده از فن آوری های آموزشی در آموزش پیشگیری از اعتیاد در کشورهای پیشرفته است. معرفی روش های آموزش پیرامون اعتیاد، عواقب آن و مسائل معتادان در برنامه درسی و استفاده از شگردهای گوناگون از جمله ایجاد عادات پسندیده است. روش پژوهش، کیفی است. جمع اوری اطلاعات از طریق مصاحبه، بررسی اسناد و مدارک و تحقیق کتابخانه ای صورت گرفته است. نتایج پژوهش انجام شده از والدین و دانش آموزان ایرانی که تجاربی از مدارس کشورهای کانادا، امریکا، انگلستان و استرالیا داشته اند (۱۳۷۸ - ۱۳۸۰) نشان داد که در مدارس کشورهای مورد نظر، مسائلی نظیر اعتیاد و ایدز در کلاس های درس مورد بحث و بررسی قرار می گیرد و دانش آموزان ضمن آشنایی با این موارد، به عواقب و آثار مصرف مواد مخدر پی میبرند. نتایج تحقیقی همچنین نشان داد که در کلاس های درس کشورهای پیشرفته، مشکلات جامعه را به صورت باز مطرح می کنند و دانش آموزان برای آنها راه حل می یابند و راه حال های ارائه شده از طرف آنها توسط مسئولان دولتی مورد توجه و بهره برداری قرار می گیرند. بدین منظور، معلمان از شیوه ها و شگردهای مختلف آموزشی استفاده می کنند. در این مقاله سعی شده تا چگونگی برخورد مدارس با این پدیده و نقش دانش آموز در فرآیند آموزش مورد بررسی قرار گیرد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اعتیاد؛ پیشگیری از اعتیاد؛ کشورهای پیشرفته؛ مواد سمعی و بصری؛ فن آوری های اطلاعات و ارتباطات؛ روش های جدید تدریس | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,984 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,004 |
||