دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات61
تعداد شماره‌ها2,224
تعداد مقالات18,115
تعداد مشاهده مقاله55,896,236
تعداد دریافت فایل اصل مقاله29,004,121
شفیع نادری, مهدیه, کدیور, پروین, عربزاده, مهدی, صرامی, غلامرضا. (1391). بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو. سامانه مدیریت نشریات علمی, 3(10), 21-36.
مهدیه شفیع نادری; پروین کدیور; مهدی عربزاده; غلامرضا صرامی. "بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو". سامانه مدیریت نشریات علمی, 3, 10, 1391, 21-36.
شفیع نادری, مهدیه, کدیور, پروین, عربزاده, مهدی, صرامی, غلامرضا. (1391). 'بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو', سامانه مدیریت نشریات علمی, 3(10), pp. 21-36.
شفیع نادری, مهدیه, کدیور, پروین, عربزاده, مهدی, صرامی, غلامرضا. بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1391; 3(10): 21-36.

بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو

فصلنامه اندازه گیری تربیتی
مقاله 2، دوره 3، شماره 10، دی 1391، صفحه 21-36    اصل مقاله (760.76 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
نویسندگان
مهدیه شفیع نادری1؛ پروین کدیور2؛ مهدی عربزاده1؛ غلامرضا صرامی3
1دانشجوی دانشگاه خوارزمی
2هیئت علمی دانشگاه خوارزمی
3هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
زمینه: انتظارات پیامد، به این نکته مهم اشاره دارد که رفتار، محصول انتظارات افراد، از دست‌یابی به پیامدی خاص و میزان ارزشی است که برای آن پیامد قائل هستند. بنابراین عاملی مهم و اساسی در تعلیم و تربیت به شمار می‌رود. معرفی و ارائه ابزار مناسب برای ارزیابی این متغیر و نشان دادن نقش حیاتی آن در زمینه‌های مختلف تحصیلی ضروری است. هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی ساختار عاملی، روایی و پایایی مقیاس انتظارات پیامد دانشجو صورت گرفته است. روش: حجم نمونه این پژوهش414 دانشجو (248 دختر و 166 پسر) بود که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله‏ای از بین دانشگاه‏های سراسری، آزاد و پیام نور یزد انتخاب شدند و با مقیاس انتظارات پیامد مورد آزمون قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی با روش مؤلفه های اصلی، علاوه بر عامل کلی انتظارات پیامد دانشجو، چهار عامل(جهت‌دهی آینده، رضایت شغلی، انتظارات شخصی و اعتماد شخصی) را برای مقیاس انتظارات پیامد دانشجو تأیید کرد. برای بررسی پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ و برای تعیین روایی عاملی آن از تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. نتایج نشان داد که پرسشنامه از همسانی درونی قابل قبولی برخوردار است و ضرایب آلفای کرونباخ در زیر مقیاس‏های آن بین 65/0 تا 79/0 است. همچنین برای تعیین روایی عاملی از تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد، که نتایج تحلیل عاملی تأییدی مؤید این است که ساختار پرسشنامه برازش قابل قبولی با داده‌ها دارد و کلیه شاخص‌های نیکویی برازش، مدل را تأیید می‌کنند. بحث و نتیجه‌گیری: یافته‌های تحلیل عاملی، تقریباً مشابه تحقیقات انجام گرفته در فرهنگ اصلی و ضرایب پایایی و روایی نیز به نتایج تحقیقات پیشین نزدیک بود. بنابراین با توجه به خصوصیات روان‌سنجی مطلوب، این پرسشنامه ابزار مناسبی برای تعیین انتظارات پیامد دانشجویان می‌باشد.
کلیدواژه‌ها
انتظارات پیامد؛ پایایی؛ روایی عاملی
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,298
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,400


login