دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,930
تعداد مقالات15,345
تعداد مشاهده مقاله35,668,272
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,693,845
قنبری, بهرامعلی, مقدس, علیرضا. (1390). مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 7(21), 73-89. doi: 10.22054/jep.2011.6042
بهرامعلی قنبری; علیرضا مقدس. "مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 7, 21, 1390, 73-89. doi: 10.22054/jep.2011.6042
قنبری, بهرامعلی, مقدس, علیرضا. (1390). 'مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 7(21), pp. 73-89. doi: 10.22054/jep.2011.6042
قنبری, بهرامعلی, مقدس, علیرضا. مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1390; 7(21): 73-89. doi: 10.22054/jep.2011.6042

مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی

فصلنامه روان شناسی تربیتی
مقاله 5، دوره 7، شماره 21، مهر 1390، صفحه 73-89    اصل مقاله (182.44 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jep.2011.6042
نویسندگان
بهرامعلی قنبری1؛ علیرضا مقدس2
1دانشیار دانشگاه فردوسی مشهد
2استادیار دانشگاه علامه
چکیده
هوش هیجانی عبارت است از: بیان کیفیت و درک احساسات خویش و دیگران، همدلی با احساسات دیگران و توانایی اداره مطلوب خلق و خو. در حقیقت این هوش مشتمل بر شناخت احساسات خویش و دیگران و استفاده از آن برای اتخاذ تصمیمات مناسب در زندگی است (گراوز، 1999). پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی در کودکان پرورشگاهی با کودکان عادی اجرا شده است. روش تحقیق از نوع علمی- مقایسه ای می باشد. جامعۀ مورد تحقیق، دختران عادی و پرورشگاهی 12 تا 18 سال شهرستان مشهد بود تعداد آزمودنی ها در هر دو گروه مجموعاً 100 نفر که 50 نفر آنان کودکان عادی و 50 نفر آنان کودکان پرورشگاهی، که به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند بود. در این پژوهش از پرسشنامه EQ-I استفاده شده است. این پرسشنامه توسط بار- اون ساخته شده است و به عنوان نخستین ابزار معتبر فرا فرهنگی جهت سنجش هوش هیجانی به شمار می رود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون معنی داری تفاوت میانگین ها (آزمون T) استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین کودکان پرورشگاهی و عادی در مؤلفه های خودآگاهی، خود شکوفایی، همدلی، شاد کامی، حل مسأله، خوشبینی، انعطاف پذیری و مسئولیت پذیری به عنوان مؤلفه های هوش هیجانی وجود دارد. به گونه ای که کودکان عادی به طور معناداری از هوش هیجانی بالاتری نسبت به کودکان پرورشگاهی برخوردارند و روابط عاطفی بهتری را نسبت به کودکان پرورشگاهی تجربه می کنند و نگرش مثبت تری به زندگی، نسبت به کودکان پرورشگاهی دارند.
کلیدواژه‌ها
هوش هیجانی؛ کودکان؛ پرورشگاهی؛ عادی
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,537
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,650


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login