| تعداد نشریات | 60 |
| تعداد شماره‌ها | 2,180 |
| تعداد مقالات | 17,660 |
| تعداد مشاهده مقاله | 53,820,475 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 28,343,865 |
مقایسه تطبیقی یادگیری زبان انگلیسی دانش اموزان یک زبانه و دو زبانه دبیرستانی | ||
| متن پژوهی ادبی | ||
| مقاله 5، دوره 5، شماره 16، دی 1381، صفحه 78-116 اصل مقاله (7.82 M) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/ltr.2003.6336 | ||
| نویسندگان | ||
| پرویز بیرجندی1؛ حمید مرعشی2 | ||
| 1هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| 2هیئت علمی دانشگاه آزاد تهران | ||
| چکیده | ||
| کشور ایران حاوی مناطق جغرافیایی مختلف یک زبانه ، دو زبانه، و چند زبانه می باشد و در عین حال ، کلیه این مناطق دارای نظام آموزشی یکسان ، منجمله نظام آموزش زبان انگلیسی واحد در مقاطه راهنمایی و متوسطه می باشند . تحقیق حاضر که مشتمل برچهار فرضیه می باشد با هدف اولیه مشخص کردن آن که آیا تفاوت معنی داری در میزان یادگیری زبان انگلیسی یک زبانه ها و دوزبانه ها موجود است یا خیر انجام گرفت . همچنین هدف جانبی این پژوهش ، بررسی تاثیر جنسیت برمیزان یاد گری زبان انکلیسی بوده است . برای این منظور ، تعداد 888 دانش آموز پبش دانشگاهی در پنج استان مختلف کشور که چهار گروه آنها دو زبانه و یک گروه یک زبانه بودند بصورت تصادفی انتخاب شده و تحت آزمون پبشرفت زبان انگلیسی که برمبنای سه کتاب دبیرستان طراحی شده بود قرار گرفتند . نتایج کلی این پژوهش عبارت بودند از : ١ . تفاوت معنا داری درمیزان یاد گیری زبان انگلیسی یک زبانه ها و دوزبانه ها وجود ندارد . ٢ . بین میزان یادگیری زبان انگلیسی دوزبانه هائ مختلف ، تفاوت معنا دار وجود دارد . ٣ . میزان یادگیری زبان انگلیسی در میان دختران و پسران( چه یک ربانه و چه دوزبانه) بطور معنا داری تفاوت دارد . | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,121 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 840 |
||