عوامل مؤثر بر روحیه علمی دانشجویان کارشناسی ارشد

     ابراهیمی، قربانعلی. (1371)، اجتماع علمی و رابطه آن با توسعه‌ علمی، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تهران.
     آشوری، داریوش. (1364)، روح علمی و زبان علمی، نشر دانش، شماره 27.
     توسلی، غلامعباس. (1373)، جامعیت و مفهوم توسعه و رابطه آن با فرهنگ، مجله فرهنگ و توسعه، شماره 15
     جانعلی‌زاده چوب‌بستی، حیدر. (1378)، تحلیلی بر نظریه‌های اجتماعی توسعه علم و تکنولوژی، رهیافت، شماره 21.
     حبیبی، حسن. (1370)، اندیشه و روحیه علمی، تدبیر، شماره 12.
     حداد علوی، رودابه. (1383)، مطالعه توصیفی ابعاد جامعه‌شناختی برنامه درسی پنهان در مدارس راهنمایی دخترانه شهر تبریز در سال تحصیلی 3-1382 با تأکید بر هنجارهای روحیه علمی، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید باهنر کرمان.
     حسینی، ناهید. (1380)، شناخت و سنجش روح علمی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد علوم اجتماعی دانشگاه‌های دولتی تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران مرکز.
    خسروپناه، عبدالحسین (1383). آسیب‎شناسی جنبش نرم‌افزاری، رواق اندیشه، شماره 37.
     درودیان، رضا. (1347)، نظرآزمایی: روح علمی و چند شرط آن، راهنمای کتاب، سال یازدهم، شماره 5.
     رفیع‌پور، فرامرز. (1382)، موانع رشد علمی ایران و راه‌حل‌های آن، تهران: شرکت سهامی انتشار.
     شارع‌پور، محمود؛ فاضلی، محمد. (1386)، جامعه‌شناسی علم و انجمن‌های علمی در ایران، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی.
     شلیله، محمد (1366). پیش درآمدی بر روح علمی، حسابدار، شماره 39 و 40.
     صدری افشار، غلامحسین. (1369)، فرهنگ زبان فارسی، تهران: نشر کلمه.
     رضایی، فاطمه. (1389)، بررسی مقایسه‌ای روحیه علمی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه تهران و پیام‌نور، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه پیام نور.
     زحمتی ایرج، رقیه. (1386)، بررسی نقش جو اجتماعی دانشگاه به عنوان برنامه درسی پنهان بر نگرش دانشجویان در دانشگاه مازندران، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه مازندران.
     عزیزی، نعمت‌الله. (1387)، بررسی چالش‌ها و نارسایی‌های تحصیلات دانشگاهی در حوزه علوم انسانی؛ تأملی بر نظرات دانشجویان، فصلنامه آموزش عالی، شماره2.
     فاضلی، نعمت‌الله. (1382)، مباحثه روشی برای تدریس در دانشگاه. (نگرش مردم‌نگارانه به آموزش مشارکتی)، فصلنامه علوم اجتماعی( دانشگاه علامه طباطبائی)، شماره 24.
     فاضلی، نعمت‌الله. (1382)، بررسی تطبیقی فرهنگ دانشگاهی ایران و بریتانیا (مطالعه‌ای انسان‌شناختی بر علل ناکارآمدی آموزش دانشگاهی در ایران)، نامه انسان‌شناسی، شماره 3.
     قانعی‌راد. محمدامین. (1379)، جامعه‎شناسی رشد و افول علم در ایران، تهران: انتشارات مدینه.
     قانعی‌راد، محمد امین. (1385)، نقش تعاملات دانشجویان و استادان در تکوین سرمایه‌ دانشگاهی، جامعه‌شناسی ایران، شماره 25.
     کاردان، علیمحمد. (1370)، شرایط روح علمی، فصلنامه دانشکده علوم انسانی، دوره اول، شماره 3.
     گلوور، دیوید و دیگران. (1384)، ترجمه: ش‍اپ‍ور ب‍ه‍ب‍ی‍ان‌ و دیگران، تهران: سمت.
     معین، محمد. (1386)، فرهنگ معین، تهران: انتشارات زرین، چاپ سوم.
     مولکی، مایکل. (1384)، علم و جامعه‌شناسی معرفت، ترجمه: حسین کچویان، تهران: نشر نی، چاپ دوم.
     ودادهیر، ابوعلی. (1377)، بررسی عوامل دانشگاهی و دپارتمانی مؤثر بر پیروی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه‌های ایران از هنجارها و ضد هنجارهای علم، پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تبریز.

    Crothers, Charles. (1987). Robert Merton, London, Tavastack Put
    Deshpandeh. (2004). Challenges in measurement of scientific attitude, Wemens University, India
    Jones & Butts. (1983). Development of a set of scales to measure selected scientific attitiuds, Research in Science Education, Vol.No 13
    Gardner & Schibesi. (1975). Attitudes to science: review, Studies in Science Education, Vol. No 20
    Kelly & Smail. (1984). Sexdifferences in Science and Technology Research in Science Technological Education، vol. No 2
    Merton. R. k. (1973). The Sociology of Science: Theoretical and Empirical Investigashions, University of Chicago Press