دانشگاه علامه طباطبایی

  اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات57
تعداد شماره‌ها1,930
تعداد مقالات15,368
تعداد مشاهده مقاله36,078,406
تعداد دریافت فایل اصل مقاله21,813,367
کاردان حلوایی, ژیلا, فتحی آذر, اسکندر, ادیب, یوسف. (1395). بررسی تجارب دانشجویان دختر از انعکاس مفهوم جنسیت در کتب درسی دوران تحصیلی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1(4), 70-90. doi: 10.22054/qric.2016.7493
ژیلا کاردان حلوایی; اسکندر فتحی آذر; یوسف ادیب. "بررسی تجارب دانشجویان دختر از انعکاس مفهوم جنسیت در کتب درسی دوران تحصیلی". سامانه مدیریت نشریات علمی, 1, 4, 1395, 70-90. doi: 10.22054/qric.2016.7493
کاردان حلوایی, ژیلا, فتحی آذر, اسکندر, ادیب, یوسف. (1395). 'بررسی تجارب دانشجویان دختر از انعکاس مفهوم جنسیت در کتب درسی دوران تحصیلی', سامانه مدیریت نشریات علمی, 1(4), pp. 70-90. doi: 10.22054/qric.2016.7493
کاردان حلوایی, ژیلا, فتحی آذر, اسکندر, ادیب, یوسف. بررسی تجارب دانشجویان دختر از انعکاس مفهوم جنسیت در کتب درسی دوران تحصیلی. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1395; 1(4): 70-90. doi: 10.22054/qric.2016.7493

بررسی تجارب دانشجویان دختر از انعکاس مفهوم جنسیت در کتب درسی دوران تحصیلی

پژوهش های کیفی در برنامه درسی
مقاله 6، دوره 1، شماره 4، آبان 1395، صفحه 70-90    اصل مقاله (408.14 K)
نوع مقاله: مقاله پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/qric.2016.7493
نویسندگان
ژیلا کاردان حلوایی* ؛ اسکندر فتحی آذر؛ یوسف ادیب
دانشگاه تبریز
چکیده
با توجه به نقش کتاب های درسی در مفهوم جنسیت، این پژوهش با هدف درک تجربه دانشجویان دختر از انعکاس مفهوم جنسیت در کتاب های درسی انجام گرفت. پژوهش حاضر، از نوع کیفی بوده و بر پارادایم تفسیری استوار است که با پژوهش پدیدارشناسی به اجرا درآمده است. شیوه گردآوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختاریافته بود که با نوزده نفر از دانشجویان دختر سال اول و دوم مقطع کارشناسی تا رسیدن اطلاعات به حالت اشباع انجام یافته است. در این مطالعه برای اعتبار و اعتمادبخشی به داده ها از قابلیت اعتبار، انتقال پذیری، قابلیت اعتماد و قابلیت تأیید استفاده شد. به منظور تحلیل داده های مصاحبه از روش ون منن (تجزیه و تحلیل درونمایه ای) استفاده شده است. یافته های حاصل از پژوهش، مشتمل بر سه درون مایه است که عبارتند از: «احساس نابرابری جنسیتی»، «نقش و ویژگی های زن» و «پیامدهای نابرابری جنسیتی». یافته های پژوهش نشان می دهد احساس نابرابری جنسیتی دارای دو درون مایه فرعی «شغلی» و «سیاسی» است. «نقش فردی»، «نقش اجتماعی»، «ویژگی جسمانی» و «ویژگی عاطفی» درون مایه های ویژگی های زن می باشند و پیامدهایی نظیر « افزایش انگیزه پیشرفت و تحرک اجتماعی»، « کاهش منزلت اجتماعی زنان» و «بحران هویت جنسیتی» را به همراه دارد.
کلیدواژه‌ها
کتاب درسی؛ پدیدارشناسی؛ نابرابری جنسیتی؛ پیامدهای نابرابری
مراجع
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,020
تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,576


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب
login