| تعداد نشریات | 61 |
| تعداد شمارهها | 2,226 |
| تعداد مقالات | 18,183 |
| تعداد مشاهده مقاله | 55,975,177 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 29,025,538 |
نظام اطلاعات مدیریت در کتابخانه و موزه بر اساس مدل مفهومی هوش گیلفورد | ||
| فصلنامه بازیابی دانش و نظامهای معنایی | ||
| مقاله 5، دوره 4، شماره 10، اردیبهشت 1396، صفحه 81-100 اصل مقاله (410.74 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22054/jks.2018.31034.1166 | ||
| نویسندگان | ||
| عصمت مومنی* 1؛ محمد رضائی2 | ||
| 1استادیار، گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران | ||
| 2دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف پژوهش، تبیین مدل هوش گیلفورد به عنوان پردازشگر نظام اطلاعات مدیریت با موجودیت ها ی کتابخانه و موزه، در سطح محتوا، عملیات پردازش و فرآورده است. روش پژوهش، از نوع اکتشافی و تحلیل محتوا است. یافته ها نشان می دهد، در سطح محتوا، شنیداری با اشیای محتوایی صوتی، دیداری با اشیای محتوایی تصویری، معنایی با دانش تخصصی اشیای محتوایی صوتی و تصویری ، نمادی با شناسه ISSN و ISBN و فنخا، رفتاری با پاسخ کاربران براساس دانش معادل است. در سطح عملیات پردازش، شناخت با فرایند شناخت اشیای محتوایی، حافظه با فرایند ذخیره سازی و بازیابی، تفکر واگرا با فرایند ایجاد ارزش افزوده اطلاعات و دانش، تفکرهمگرا با فرایند دسته بندی اطلاعات عینی و ذهنی و دانش صریح و ضمنی اشیای محتوایی، ارزشیابی با فرایند ارزیابی عملکرد معادل است. درسطح فرآورده، واحد با عناصر اشیای محتوایی، ارتباط واحدها با رابطه عناصر اشیای محتوایی، طبقه یک گروه با طبقه بندی اشیای محتوایی، نظام شناسایی ارتباطات ساختاری با ایجاد نظام معنایی اشیای محتوایی، تحول حاصل از فراوری با استخراج، کشف، و استدلال از داده های موجود، کاربرد حاصل از کاربست محتوا با پایگاه های اطلاعاتی، سیستم های خبره، و نگاشت دانش معادل است. در نتیجه، نظام اطلاعات مدیریت موجودیت های عملکرد کتابخانه و موزه بر اساس ساختار مدل مفهومی هوش گیلفورد امکان پذیر است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| نظام اطلاعات مدیریت؛ هوش گیلفورد؛ کتابخانه و موزه؛ ام. آی. اس | ||
| مراجع | ||
|
اکبری، علی؛ عاصمی، عاصفه. (1390). ﺑﺮﺭﺳﻲ ﻭﺿﻌﻴﺖ سیستمهای ﺍﻃﻼﻋﺎﺕ ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﺩﺭ کتابخانههای ﻣﺮﻛﺰﻱ دانشگاههای ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮﺍﻥ ﺍﺯ ﺩﻳﺪﮔﺎﻩ ﻣﺪﻳﺮﺍﻥ. ﺭﻭﻳﻜﺮﺩﻫﺎﻱ ﻧﻮﻳﻦ ﺁﻣﻮﺯﺷﻲ، 6(2)، ۹۹- ۱۱۶. تبریزی، منصوره. (1393). تحلیل محتوای کیفی از منظر رویکردهای قیاسی و استقرایی. مطالعات علوم اجتماعی، 66، 105- 137 حیدری، مجید. (1378). طرح بهینهسازی جریان اطلاعات مدیریتی در مراکز اطلاعرسانی (مرکز اطلاعرسانی و خدمات علمی جهاد سازندگی، مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران و سازمان اسناد ملی ایران)، پایاننامه کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس. دلاور، علی. (1375). روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی. تهران: ویرایش. روحانی رانکوهی، محمدتقی. (1393). مفاهیم بنیادی پایگاه داده. تهران: جلوه زوارقی، رسول (1382). سیستمهای اطلاعات مدیریت (MIS). مجله الکترونیکی مرکز اطلاعات و مدارک علمی ایران، 1(40). سرلک، محمدعلی و فراتی، حسن. (1387). سیستمهای اطلاعات مدیریت پیشرفته. تهران: پیام نور تهران. سیف، علیاکبر. (1391). روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش. تهران: دوران. کامکاری، کامبیز و افروز، غلامعلی. (1390). مبانی روانشناختی هوش و خلاقیت: تاریخچه، نظریهها و رویکردها. تهران: مؤسسه انتشارات. Martin, H. (2008). The Strategy Process: Concept, Contests, Cases. Second Edition. Prentice Hall. PP.31 Riahinia, N., Behimehr, S., & Seify, S. (2015). Management Information System (MIS) In the National Library of Iran. International Journal of Management and Applied Science (IJMAS), 9(1), 105-109 Wu, D., & Olson, D. L. (2008). Supply chain risk, simulation, and vendor selection. International journal of production economics, 114(2), 646-655. | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 933 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 867 |
||